在全市教师教育工作会议上的报告
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5、认真开展专题性的学科培训。在搞好全员公共课程培训的基础上，教师教育必须立足于新课程，服务于新课程。学科培训要以研究问题、解决问题为目的，既要有学科理论深度，更要密切联系教学实际。开展学科培训要充分搞好调研，基层学校需要什么培训就搞什么培训。学科培训要注意选聘一线优秀教师共同参与，提高培训的针对性、实效性。在培训形式上要灵活实用，可以采取骨干教师培训、问题研究、课例分析、优质课观摩等方式来进行。
6、抓好班主任培训工作。班主任是对学生进行思想品德教育的骨干力量，是党和国家教育方针的具体执行者，是学生德、智、体、美、劳全面发展的引路人，班主任素质的高低，直接影响着学校教育。我们一定要贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，不断加强班主任队伍建设，提高班主任教师的思想道德素质和教育管理能力。可利用暑假时间，采取送教下乡，分片设点，就近培训等形式，对全市乡镇初中班主任教师开展一轮培训。
7、继续抓好教师学历提高培训，提高教师学历层次。要继续按照我市制定的《关于20**年教师学历进修的实施意见》要求，有计划地抓好教师学历提高工作。希望各校把学历提升作为一件大事来抓，按照具体要求抓实、抓好。
三、加强领导，确保今后教师教育工作的质量
第一、加强管理，把教师教育工作纳入科学化、法制化轨道。要建立能够满足基础教育发展需要的现代教师教育制度，要建立有效机制，强化宏观管理，统筹规划教师教育工作，各校要把中小学教师继续教育工作纳入日常管理工作，要建立分工负责、行之有效的领导体系和管理体系。
1、各校要成立教师教育工作领导机构，一把手负总责，明确具体分管的责任人。
2、市教育局将加大对这项工作的检查评估力度，实行一票否决制度，教师教育工作不达标的学校，不能评集体荣誉，学校领导不评市以上先进个人。
3、各校要建立教师教育制度，要与聘任制度、职称评聘等制度相互衔接，密切配合。
4、强化目标管理。按照省市统一部署，要求教师全员参加培训的，各个学校一定要保证全员参加教育培训，要高质量地完成规定的学业、学时，获得规定合格的学分。
第二、加强培训队伍建设。“×××教师教育研修中心”成立后，教育局将整合有关单位的培训、教研职能，建立起一支理论水平高、业务能力强的高素质教师教育工作队伍。各学校也要建立好培训队伍，选配师德好、业务水平高、有工作经验、有较高培训能力的同志承担这项工作。教师进修学校要统筹安排，分期、分批、分层次培训各校校本培训队伍，保证教师教育质量。
第三、加大考核、奖惩力度。教育局将加大工作力度，健全和落实教师教育“三级网络”培训和管理机制，教师教育研修中心、中心校、基层学校要进一步明确职责，分级培训，分级管理。严格教师教育培训、考核制度，要把教师教育纳入各学校年终考核，严把考评关。好的要表扬、奖励，差的要批评，工作严重滞后的要给予必要的惩罚。
同志们，我市教师教育工作的目标任务已经明确，关键在狠抓落实。我们要充分认识教师教育改革发展对整个教育事业改革发展的重要意义，认真学习和贯彻落实科学发展观，深入实施“名师、名校长”工程，造就一支高素质、专业化的教师队伍，为建设教育强市、教育名市做出新的更大的贡献！
谢谢大家！
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