闹花灯

1． 学生自由读课文，要求读准每个字的音，画出生字，多读几遍。

2． 再读课文，要求读通顺句子，读通课文，标出自然段的序号，并想一想每一段写的什么。

3． 检查生字读音。

4． 指名分段读课文，正音，并说说段意。

5． "闹花灯"换个词会说吗？

三． 精读课文

学习第一段

1. 自由读，说说读后你知道了什么。

2. 交流：时间、地点、人物。

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3. 学习"潮"字。说说"人流如潮"的意思。

4. 从哪个词可以看出灯多？

5. 用"灯火通明"口头造句。

6. 大街山人流如潮、灯火通明，给你的感觉怎样？

7. 指导朗读。

四． 指导写字

第二课时

一． 复习

1. 认读词语：元宵节、人流如潮、灯火通明。

2. 用"闹"、"潮"组词。

3. 背诵第一段。

二． 精读课文

学习第二段

1. 出示投影：

大街上有些什么灯？说说他们的模样。

看到这些灯，你想说什么？

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2． 自由读第二段，想想课文写了哪些灯。

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