《狼牙山五壮士》（第二课时）教案

    6、五壮士用自己的壮举，向日寇和所有的侵略者证明了中国人民是──（学生接读），所以课文结尾说──（学生接读）
 &nbs

www.nx899.com

p;  7、读了这句话，你们知道是什么“气壮山河”、“惊天动地”呢?（指名说）对了， 下面请同学们读一读五壮士的口号声，能读出惊天动地、气壮山河吗?
    8、这一段主要讲了五壮士英勇跳崖（板书）有许多地方描写的很感人，如何把它给读出来呢? 刚才同学们都做了尝试，下面让我们再回到那硝烟迷漫的战斗场面，一起去感觉五壮士英勇跳崖的豪迈场面。（放音乐，出示挂图）
    9、五壮士虽然跳下了万丈悬崖，但是他们奋勇歼敌，英勇跳崖的壮烈场面却永远留在我们的脑海里，他们那热爱人民、仇恨敌人、为祖国为人民勇于献身的革命精神激励着无数革命战士抛头颅、洒热血。同学们，让我们再去读一读第五段，再去细细地体会体会五壮士坚强不屈，英勇豪迈的伟大精神吧!
    10、五位壮士英勇地跳下了山崖，同学们你们想对五位壮士说些心里话吗？想说些什么?（指名回答）看得出同学们的心情非常复杂，想通过朗读把自己的心情给表现出来吗?想读的同学都站起来吧!让我们带着对五壮壮士无限崇敬之情，带着对敌人无比痛恨之情一起朗读课文第五段。（生读，音乐起）
    11、历史不会忘记英雄，让我们记住这悲壮的历史场面，做一个坚强不屈，自强不息的中国人。
    12、这一段，我们读了这么多遍，我想一定有人熟读成诵，也就是说能背下来了吧？是不是不相信自己？自己背背试试，这么感人的文章，该背下来。（学生练背）
    13、指名背诵。
    ㈣、回应目标，总结全课
    1、本节课，我们通过朗读，了解了五壮士痛歼敌寇，英雄跳崖的经过。同时，通过这节课的学习，我们还学会了“初读想象画面──品读体会感情”这种读书方法，希望同学们平时注意运用这种方法去读书。
    2、布置作业：课后，请同学们将这篇课文再好好地读一读。

《狼牙山五壮士》（第二课时）教

上一页  [1] [2] 

，《狼牙山五壮士》（第二课时）教案

• › 《狼牙山五壮士》（第二课时）教案
• › 《狼牙山五壮士》4
• › 语文课文《狼牙山五壮士》评课稿
• 在百度中搜索相关文章：《狼牙山五壮士》（第二课时）教案

tag: 狼牙山   小学五年级语文教案，五年级下册语文教案,小学语文教案，免费教案下载 - 语文教案 - 小学五年级语文教案