《题破山寺后禅院》诗词五首　教学设计

“云横秦岭家何在”与“雪拥蓝关马不前”。

(8)诗中“横”和“拥”字用得较有意境，说说这样用的好处。明确：“横”状广度，“拥”状高度，故全诗气势磅礴。

(9)说说你最欣赏哪句诗，为什么?

《别云间》

创作背景：《别云间》一诗，是明末少年英雄夏完淳就义当年写的。当年夏季，作者在家乡被捕，此诗写于解往南京、告别家乡之际。本诗除对故乡表示依恋之外，着重写他抗清失败的悲愤与至死不屈的顽强斗志。

诗句分析。

前二句点题，说明三年抗敌，今朝被捕，并将告别故乡。三、四句言志，面对山河破碎，而自身已无用武之地。五、六两句表示在就义之前的思乡之情。末尾两句预示前景，抗清的烽火一定会绵延下去，死后在天之灵，一定会看到祖国人民奋勇抗清的旗帜。最后两句显示出诗人至死不屈，希望复仇再起，反映的是一种激昂慷慨的壮美风格。

关于诗歌的一些知识。

本课所选的三首诗都是格律诗。格律诗中有绝句和律诗之分，绝句中有五言绝句和七言绝句之分；律诗有五言律诗和七言律诗之分。本课三首诗都属于律诗，律诗由八句组成，前两句为首联，三、四句为颔联，五、六句为颈联，七、八句为尾联。颔联和尾联是对偶句。

第二课时

导入新课

宋代文学中以词的成就最高。宋词被后人尊奉为与楚之骚、汉之赋、六朝骈文、唐之诗、元之曲相媲美的文学瑰宝。今天我们学习两首宋词，作者分别是苏轼和李清照。他们都是重要的宋词作家，前者开创了豪放派词风，后者是婉约派代表。他们的词虽风格迥异，但都是词中上品。希望同学们能从中收获知识。

(一)明确目标

1．用多种方法引导学生用普通话背诵宋词。

2．用朗诵引导学生体会词的意境。

(二)整体感知

1．苏轼是一位充满矛盾、苦闷而又竭力挣扎、希望精神解脱的大诗人。这首词不仅创造了许多洁净华美的形象，更加洋溢着一股焦虑烦闷和无可奈何的情绪。全词借中秋之夜的月下欢饮和对弟弟子由的怀念，呈现出心灵的觉醒，亦即超越现实终又回归现实的历程。

2．一代才女李清照博闻强识，诗文皆能。本词写在一个漫长的白天，适逢薄雾浓云，更加愁闷。尽管屋里烧着香料，在这重阳佳节，睡在考究的寝帐里，半夜醒来感到周围的凉气侵入肌骨，精神和肉体都痛苦得难以承受。她在黄昏之后，借酒消愁，虽然有满袖的菊花幽香，仍然感到在人过度伤感的时候，身体也像菊花那样消瘦。整首词围着“愁”字作文章，缘于对丈夫的深切思念。

(三)教学过程

1．复习旧知识，让学生背诵1-3册学过的词。(以小组为单位，哪组背的多，哪组获胜)

2．作者、背景介绍。

苏轼(1036--1101)字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士。因反对王安石新法，谏官劾其作诗“谤讪朝廷”，下狱，贬谪黄州，哲宗时为翰林学士，官礼部尚书。绍圣初年，复行新法，贬惠州，又贬琼州。徽宗时，遇赦召还，卒于常州。他学识广博，文章诗词书画均较擅长。有《东坡乐府》。

李清照(1084—?)号易安居士，中国古代最伟大的女词人，有《漱玉集》。李清照的生平以靖康之变为界，形成了鲜明的对照，前期生活富足而美满，因此词风清新活泼明朗，后期国破家亡，在大动荡的社会中，饱尝了人世间的种种辛酸，感情变得越来越沉挚悲凉凄切。

3．教师范读(伴轻音乐)或听录音带。然后引导启发学生充满感情地朗读。开展朗读比赛。规则如下：把全班学生分成若干组，每组选派两名男生、两名女生，先准备5分钟，然后到讲台前抽签，抽到哪段，就到讲台上面对全班同学大声朗读，要求必须使用普通话，声音响亮，读音正确。然后由老师指定的“评委会”给打分，最后评出“最佳朗诵手”给予一定的奖励。

准备阶段：

(1)正音

阙què　琼qióng　阁gé　绮qĭ　婵chán　重chóng　篱lí 盈yíng

(2)读词也要划分节奏，如：

明月／几时／有?把酒／问／青天。不知／天上／宫阙，今夕／是／何年。我欲／乘风／归去，又恐／琼楼／玉宇，高处／不胜／寒。

薄雾／浓云／愁永昼，瑞脑／销／金兽。佳节／又／重阳，玉枕／纱厨，半夜／凉／初透。

按上述要求读这两首词。

4．讲读《水调歌头》

(1)关于小序：这首词写于宋神宗熙宁九年。这一年，苏轼在密州任太守。其时，苏轼因与王安石政见不合，出守外郡已历时五载，而与在齐州做官的弟弟苏辙(子由)又长达七年未能相见。政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方，中秋之夜，他喝酒赏月，直到天亮。每逢佳节倍思亲，面对清风明月，家家团圆之时，他不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。这小序即交代了作此词的理由。

(2)上阕讲析：

提问：文中有没有正面描写月色的句子?作者从哪个角度下笔写的?运用了什么手法?创造出什么意境?抒发作者何种感想?

作者没有正面描写月色，而是从对月亮突发奇想人笔。这就不落俗套，写出了新的意境，表现了作者特有的艺术才能。词的正文开头两句劈空而来，先写饮酒赏月，还通过对青天的询问，把思路引向了对宇宙奥妙的探索：明月从何时就有了?不知天上的神仙世界按照他们的历法，今晚属于哪一年的中秋?原来，他的询问，是有原因的，他由赏月而幻想离开尘世，飞到月宫的琼楼玉宇中去。又因不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间，于是在月光下翩翩起舞。这时他自娱自乐，因而想到，飞上冷清的天宫，哪里有人间这样的乐趣呢。他从幻想中回到现实人间，自我战胜了出世之念。

(3)下阕分析：

下阕抒发了词人和胞弟的离愁别绪。词人由赏月而怨月：月亮，你对我们不该有什么过不去的地方吧，为什么偏偏在人们别离之时圆呢?这岂不是加深了人们的离愁吗?最后从“月有阴晴圆缺”的种种变化联想到人世的悲欢离合。人生在世，悲欢离合总是难免的，月亮运行，阴晴圆缺乃自然规律。这样，作者以旷达的态度

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否定了离愁别绪。“但愿人长久，千里共婵娟”，这千古名句表达了对人生的美好祝愿。

对于这首《水调歌头》，历来都是推崇备至。《苕溪渔隐从话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”认为是写中秋的词里最好的一首，这是一点也不过分的。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义，既有理，又有情，很耐人寻味。它的意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言至今还能给我们以健康的美的享受。

5．讲读《醉花阴》。

李清照的重阳《醉花阴》词相传有一个故事：“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：‘只三句绝佳’。明诚诘之，答曰：‘莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦，正易安作也’”。这个故事不一定是真实的，但是它说明这首词最好的是最后三句。词的开头，描写一系列美好的景物，美好的环境。“薄雾浓云”是比喻香炉出来的香烟可是香雾迷蒙反而使人发愁，觉得白天的时间是那样长。这里已经点出她虽然处在舒适的环境中，但是心中仍有愁闷。“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。”三句，点出时间是凉爽的秋夜。“纱厨”是室内的精致装置，在镂空的木隔断上糊以碧纱或彩绘。下阕开头两句写重阳对酒赏菊。“东篱”用陶渊明“采菊东篱下”诗意，“人比黄花瘦”的黄花，指菊花。从开头到此，都是写好环境，好光景：有“金兽焚香”，有“玉枕纱厨”，并且对酒赏花。这正是他们青年夫妻在重阳佳节共度的好环境。然而现在夫妻离别，因而这佳节美景反而勾起人的离愁别恨。全首词只是写美好环境中的愁闷心情，突出这些美好的景物的描写，目的是加强刻画她的离愁。在词的最后三句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄色瘦。”里，“人比黄花瘦”一句是警句。“瘦”字并且是词眼。词眼是全词精神集中表现的地方。(参考《宋词鉴赏》。)

6．关于宋词的有关知识。

(1)词是诗歌的一种，兴起于唐朝，到宋代而盛行。

(2)词的调名、体段、格律、押韵等，都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如《浣溪沙》、《水调歌头》等，后来也有取诗词名句作为调名的，如《渔家傲》、《南乡子》等，也称词牌名。

(3)词牌名有的与内容相关，有的与内容不相关，另加标题。

(4)词和诗相比较，词的句子大多是长短不齐的，又称长短句。

(5)词的分段称阕，上段叫上阕，下段叫下阕。

(6)北宋时词又按创作风格出现了流派。苏轼开创豪放词风，称为“豪放派”；另外还有“婉约派”。

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