12、宋词两首

12、宋词两首

12-20 17:40:50  浏览次数:692次  栏目:高三语文教案

    在京城门外设帐饯别没有心思      时候(船家却)催着船儿出发

    分析: 接着写“帐饮无绪”,写“兰舟催发”,就在汴京城外,送别筵上,依依惜别,心绪不宁的场合里,作品用“留恋处”结合上下文,表明“骤雨”是“留恋”的短暂时机;而“初歇”是“催发”的缘由;同时,“留恋”表明不得不别,一个“处”字既点明关节,又揭示出比较微妙的心理活动。于是这主观现实和客观现实之间的矛盾,使“无绪”铺写到一定的深度。下面作者又是怎样进一步地抒发情怀呢?

    执手  相  看  泪眼,          竟无语凝噎(6)。

    拉着手互相看着饱含泪水的双眼  竟喉咙哽噎(连半句话也)没有说

    噎: 阻塞。话: 动词,说。

    分析: 既然欲饮无绪,欲留不能,这时,纵有千言万语也因喉咙噎住而说不出口,只有泪眼相对,执手告别罢了,满腹哀伤情,尽在不言中。这是柔情蜜意的流露,是情感集中的表现。

    以上是实写离别时难分难舍的心情。

    念去去(7)、千里烟波,           暮霭(8)   沈沈(9)楚天(10)阔。

    想(我)走了又走(一路上)千里烟波  傍晚的云气沉沉           空阔

    千里: 极言路途之远。烟波: 水波渺茫,看远处有如烟雾笼罩。

    分析: 结句望空凝思,情意绵绵。这里,一个“急”字,一方面紧扣上文的“无绪”,接榫自然,同时领起结句,把近景和远景连成一片;另一方面,这个“念”字贯注到下阙的描述,在手法上以情带景,在结构上有结有领。

上阙: 写离别时难分难舍的心情。

    分析: 从抒情的重点和层次上看,上阙扣住“别”字,由出行到“帐饮”,到“催发”,到“执手”,到“遥念”,突出了惜别的深情,离别的痛苦。( 写景抒情显得黯淡凄清)

 

    多情自古              伤      离别,更那堪            冷落清秋节!

    自古以来,多情的人(最)伤心的是离别    怎能(叫人)忍受,竟值这冷落的清秋节

    伤:动词,忧愁、忧思,这里作意动,以……为伤。更: 复,又。那:何、怎。

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堪: 承当、忍受。清秋: 凄凉清苦的秋天。

    分析: 起笔紧承上阙的“念”字推展开去,泛论离愁别恨,自古如此。再用“更那堪”翻进一层,突出当秋而悲,甚于常情。这样,作者把自己的感受作为具有普遍意义提了出来,丰富了主题,同时也呼应上文,点明“冷落清秋”,再次以情景交融来渲染,情意更浓。作者驰骋想象,并运用以情带景的写法,唱出了传诵一时的名句。

    今宵酒醒        何处?         杨柳岸          晓风  残月。

      夜    时(身在)哪里,(也许在)      边(面对那)晨风和

    晓: 早晨。残月与满月相对,指阴历初的新月。

    分析: 从呼应上阙来看,“酒醒”遥接“帐饮”,尽管“帐饮无绪”然而借酒浇愁,依然酒醉,于是借“酒醒”而设问,倍增惆怅。从以情带景来看,顶承“念去去千里烟波”,尽管景色已甚暗淡,然而悲凉的心情随着星斗的推移而加深,倍觉孤寂;从意境上看,推想与好朋友分手后,在今夜酒醒的时候,扁舟空空,情景凄清,只看见岸边的杨柳随着晓风在飘拂,一弯残月,孤零零地挂在梢头。此情此景,妙在寓情于景,意在言外。“杨柳”、“风”“月”这些本是自然界的景物,不少文人曾予以特殊意义,李白有“此夜曲中闻折柳”,温庭筠有“绿杨陌上多别离”,“杨柳”就成了送别的象征;古代行人的于黎明时分踏上征程,送别也在这个时刻,韦庄就有“惆怅晓莺残月”,因而“晓风残月”更见依依惜别之情。作者组合了最能触动离愁的景物入词,酿造意境,增添了抒情色彩,渲染了浓烈的气氛,更能展现微妙的心理活动,挑动读者的心弦。

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