美术教学设计－我喜爱的书——封面设计

                         

3、电脑出示书籍封面的画面，让学生观察书的封面上有些什么？每一本书都

有自己的封面，犹如人的脸面各不相同，究竟封面上有些什么呢？

（文字和图画）（书名、作者、出版社、书的性质和内容相符的图像）

教师总结：文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。下面我们就和大家来分别研究一下这三大要素：

A、   文字。书籍的封面要有明确的表意功能，而且还有审美功能，在设计时把

  文字以点、线、面来进行排列，书名较大可以处理成面，一定要醒

目、大方；作者名字少，也较小，所以把它处理成点；出版社字较

多较长，一般排成一行，所以当成线来处理，文字的字体、大小、

颜色和位置要精心设计。

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B、   图像。让学生观察欣赏封面的图像，分析是用什么技法绘制的。   

           （多媒体展示欣赏《日记本封面设计》作品）

          教师总结：图像要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。

C、颜色。任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和特点。

         （电脑展示封面设计的修改稿）

 

4、封面设计步骤：

（1） 构思立意

（2） 确定封面的规格、定位图形及文字的位置

（3） 图形的设色或制作，可以用笔直接画和设色，也可以运用学过的镂刻版画的技法上色，甚至可用有色纸剪贴 

（4）上颜色

 

5、、学生创作练习

   以四人为一个小组进行设计练习，增强合作学习的团队精神。

   作业要求：（1） 用你学过的知识设计一本你们共同喜爱的书的封面。

（2） 图形装饰、文字突出、颜色鲜明。

（教师作巡回指导）

 

四、作品讲评、小结

1、实物展示学生设计的作品，同学自评、互评谈谈自己的感受，教师总结。 

2、教师小结：通过大家的努力和精心制作，同学们出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才华，发挥了创造精神。学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品，感受到了封面设计的艺术。

                                                

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