美术教学设计-毛笔字
美术教学设计-毛笔字
12-20 17:39:02 浏览次数:721次 栏目:初中美术教案
美术教案-毛笔字
教材简析:本课继续进行左偏旁的教学。主要是进行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科”等字的书写练习。口字旁,较方。右竖比左竖短。唱字,右部横的间隔均匀,上下对正。鸣字,口偏左上,竖折折钩的横稍长。日字旁,较窄,右竖比左竖长。明字,日偏左上,横的间隔要匀,暗字,右部中间横要长,上下对正。月字旁,窄长,横的间隔均匀。服字,左右长短相等,右部稍宽。肢字,右部比左部稍长。提手旁,竖钩与横的交叉点偏右。持字,右部比左部稍长,横的间隔均匀。护字,右部比左部稍低,点须独立。木字旁,竖要直,点比撇的起笔稍低。村字,右部比左部稍长。桃字,兆比左部宽。禾木旁,首撇较平,横比首撇偏左。积字,左长右短,科字,左右宽窄相等,右部比左部稍长。
教学要求:
1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点: 偏旁和单字的书写
教学难点: 如何记住书写要领
教学方法: 教法:示范引导法 学法:读练结合
教学准备: 视频展台、录音机
教学时数: 1课时
教学过程(www.nx899.com):
一、复习旧知,导入新课
指名上台书写:
体 行 凉 消 地 珠
师:今天,我们接着学习第二课。(板书课题)
二、教学口字旁
1、指名读口字旁书写分析。
2、指名上台书写,并讲解要领。
3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生完成练习。
5、生默读“唱”和“鸣”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题,然后在书上完成练习。
8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。
3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一 字怎么写,要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
附:板书设计
第二课 左偏旁(二)
口
唱 鸣
,美术教学设计-毛笔字
- ·上一篇:21火烧云
- ·下一篇:27 牛郎和织女(一)
《美术教学设计-毛笔字》相关文章
- › 初二美术教学总结范文
- › 小学四年级美术教学计划 (第7册)-美术总结
- › 美术教学总结
- › 小学美术教学工作总结
- › 美术教学工作总结-美术总结
- › 下学期初一美术教学工作总结
- › 2017年小学美术教学总结范文
- › 2017学年二年级美术教学总结范文
- › 上学期初一美术教学工作总结
- › 七年级美术教学工作总结
- › 四年级美术教学工作总结
- › 二年级美术教学工作总结
- 在百度中搜索相关文章:美术教学设计-毛笔字
初中美术教案 推荐
- · 美术教学设计-园林与民居
- · 美术教学设计-面具(京剧脸谱)
- · 美术教学设计-《心与祝愿--贺卡设计与制
- · 美术教学设计-中国画的笔墨情趣
- · 美术教学设计-板报设计
- · 美术教学设计-未来的我
- · 和平鸽
- · 美术教学设计-中国民间美术
- · 美术教学设计-策划一次出游活动
- · 美术教学设计-面具的设计与制作
- · 美术教学设计-服装搭配
- · 美术及其社会功能
- · 标志设计
- · 《中国古代人物画教学设计》
- · 用线条表现物体的结构
- · 中国古代建筑艺术
- · 中国古代建筑
- · 凝固的音乐
- · 戏剧人生——短剧的编写与策划
- · 美术教学设计-我喜爱的书——封面设计