高中信息《全文搜索引擎的工作原理》优质课大赛教学设计

接下来引导学生观看原理图，教师做一些阐述。
 
师：通过理解上面的原理图，请同学们思考，搜索引擎的三个组成部分中，谁先工作，谁后工作，并根据老师刚才的讲解，总结一下全文搜索引擎的工作原理：
生：在老师的提示下，总结出全文搜索引擎的工作原理。
 【设计意图：刚才老师独立的讲了搜索引擎的三个部分的作用，现在通过原理图，以及老师的讲解，引导学生总结出全文搜索引擎的工作原理，让学生对全文搜索引擎的整个工作过程有一定的理解。】
 （六）以实际搜索某个网站为例子，讲解搜索引擎的工作过程。
师：下面以我们在网上搜索“盐城市龙冈中学”为例，看看搜索引擎是怎样搜索到这个网站的。
教师操作，让学生描述搜索引擎工作的过程。
1、“百度”的“蜘蛛”爬到龙冈中学的网站上(http://www.longzhong.com.cn)，把网页抓取下来，并顺着上面的链接，持续不断地抓取网页。
http://tools.jb51.net/robot.asp

2、“索引器”将抓取来的网页进行分析，提取包括“盐城市”、“龙冈中学”等关键词，并根据提取的关键词建立网页索引数据库。
3、当用户向“百度”提交了这些关键词，“百度”就利用“检索器”从索引数据库中搜索，并将结果展示在页面上。
【设计意图：通过实例的讲解，让学生自己描述搜索引擎工作的过程，这样使他们对原理有进一步的理解。】
（七）学生活动，帮助学生解决实际查找过程中遇到的一些问题。
生：在网上搜索自己的小学网站。有的学生会查找到，有的却查找不到自己所需的信息。查找不到实际上有多种原因，从而让学生分析检索不到自己需要的信息的原因，引导他们解决这个问题。
【设计意图：让学生在网上搜索自己的小学网站，如：有些学校还没有建立网站，搜索引擎数据库不存在；有些小学因区域行政合并原来学校名称已经不存在了，需要更换学校名称试一试(如：教育集团的成立将该区域的多所学校合并在一起)；有些网上可能有同名的学校，可以考虑调整关键词；有些学校虽然建立了网站，但搜索器没有抓取到，可以换一个搜索引擎网站查找看看（如：亭湖区李灶小学，用“百度”搜索不到，Google可以）；】
（八）总结本节课的内容
 
【设计意图：回忆本节课的主要内容。】
（九）知识拓展
观看视频：《搜索引擎竞价排名》
生思考：1、排在搜索引擎前面的内容是否就一定是权威可靠的信息？
2、网上查找到的信息是否都是真实可信的？
怎样做更合理？当用户以关键词查找信息时，搜索引擎会在数据库中进行搜寻，如果找到与用户要求内容相符的网站，便采用特殊的算法——通常根据网页中关键词的匹配程度，出现的位置/频次，链接质量等——计算出各网页的相关度及排名等级，然后根据关联度高低，按顺序将这些网页链接返回给用户。
【设计意图：让学生学会利用自己的火眼金睛去辨别真假信息，合理地利用信息，提高自己获取信息的能力】

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