一年级数学期中调研考试质量分析

 一、试题评价
本次一年级数学期末调研测试试卷，一方面强调对教材的尊重，强调对基础知识、基本技能的考查；另一方面，跳出"题型模仿"的框框，力求在数学能力、数学意识等可持续发展品质的培养上对学生作出引领，力争使试卷为今后的教学工作起积极的导向作用。试卷的特点体现在：
1.试卷结构与题型安排合理。
知识块面的结构分配力求大体均衡，题型力求丰富，题型格式大致稳定在近几年的模式上。主要设置了认真填一填、仔细算一算、动手画一画、巧手连一连、走进生活等题型。灵活多样的题型能够较全面地考察学生在具体情境中灵活运用知识的能力，同时也能较好地激发学生完成试题的兴趣。
2.试卷内容覆盖面大，全面考察学生能力
本试卷中的内容力求覆盖一年级第二学期前四单元的主要知识点，全面考查学生对主要知识点的掌握情况。因此试卷信息量大，内容多，是一份比较成功的试卷。
二、成绩统计
2011—2012学年第二学期期中考试学生成绩统计表

班级	应考人数	实考人数	及格人数	及格率	优秀人数	优秀率	总分	均分
一（3）	81	81	80	98.77%	64	79.01%	7554	93.26
一（4）	81	81	78	96.30%	66	81.48%	7610	93.95

各分数段人数统计表

0---59分	60---69分	70---79分	80---89分	90分以上
4	4	5	18	131

二、试卷分析
快乐闯关一
第一大题：认真填一填。第（2）小题，10个（  ）是十，10个十是（  ）。虽然教师每天反复强调10个一是十，十个十是一百。但是这道题还是错的比较多，说明虽然老师天天说，但学生并没有真正地理解，需要教师联系直观演示来重点讲解。
第二大题：仔细算一算。题目并不难，错的主要是因为粗心。其中一（4）班的郭驰宇没有做这道题，事后询问是考试时玩耍没有做。
快乐闯关二
第一大题：动手画一画。第一小题，在点子图上画一个长方形和一个三角形。学生出错的原因是很多孩子没有把角画在点子上，或是没有尺子画，所以发生错误。
第二小题，在正确答案下面画“√”。个别学生对“少一些、多得多”还是不很理解，缺乏数感，需要在以后的教学中加强对学生数感的培养。
第三小题：按规律接着画。这道题出错较多，原因是平时练习的这类题都是循环的规律画，这道题是属于渐进式的，一个两个三个四个…，很多学生没有见过这类题，出错较多。
快乐闯关三
第一大题：走进生活。题比较简单，完成较好。
四、学情分析
一年级（3）、（4）班的同学整体水平比较平均，大部分同学养成了良好的学习习惯，但不足的地方就是学习比较浮躁，这主要表现在课堂纪律和作业质量方面。从本次考试中可以发现优秀率分别是79.01%和81.48%，就题的难度而言，成绩不是太理想，这也说明了以下几个问题：
1.平时的练习量不够，学生见到的题型不够多，以至于有些题学生束手无策，说明要加大练习量和提高练习的质量。，一年级数学期中调研考试质量分析

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