七年级数学(上)教学计划(人教版)

6．初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的知识解释生活中的现象以及解决简单的实际问题，体会研究几何图形的意义．

7．激发学生对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识．

第四章  数据的收集与整理

1

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．了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息．

2．初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想．

3．掌握划记法，会用表格整理数据．

4．进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用．

5．能用计算器处理简单统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性．

6．从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度．

三、进度安排

1．1正数和负数                                2

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课时

1．2有理数                                       4课时

1．3有理数的加减法                                4课时

1．4有理数的乘除法                                5课时

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1．5有理数的乘方                                   4课时

小结                                    2课时

2．1从算式到方程                                   4课时

2

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．2从古老的代数说起——一元一次方程的讨论（1）  4课时

2．3从“买布问题”说起——一元一次方程的讨论（2）      4课时

2．4再探实际问题和一元一次方程                  4课时

小结                                &nbs

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p;   2课时

3．1多姿多彩的图形                                4课时

3．2直线、射线、线段                            2课时

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