对我的一堂教学比赛课的总结和反思-政治总结

4、  对教学组织者的教案要适当调整。这节课讲课前，我曾想对好几组同学的教案进行调整，但考虑到怕打乱他们的思维，挫伤他们的积极性，我最终没有这样做，结果表明这是一个失误。对学生的教案进行调整，可使之中心突出，观点明确，条理清楚。当然也要注意充分尊重学生的主体思维。

5、  教师一定要认真备课，更好地准备教案。师生角色置换，并不否认甚至取消教师的主导作用。相反，学生走上讲台后，主讲的效果最终如何与教师在课堂上的点拨、答疑、讲评有着极为密切的联系。教师的点拨要收放自如，答疑要及时准确，讲评要有拓展性，这些都有赖于教师的认真备课。因此，运用这种方式进行教学，对教师的要求是更高了。

《对我的一堂教学比赛课的总结和反思》一

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