岗城小学工作总结范文

    数学科继续尝试实践“促、探、练、测、评”五字课堂教学模式，各类课型（计算题、概念、应用题）的教学方法。其模式分别为：计算教学模式：建立迁移的心向，打下迁移的基础-----利用迁移规律总结计算法则---师生的评估小结。应用题教学模式：复习导入-----理解新知-----练习巩固-----检测反馈-----矫正总结。概念教学械：概念的引入------概念的形成和巩固-----概念的发展。在各类课型的模式尝试教学中注意抓好“促、探”过程的优化，即“看、说、想、悟”----引导观察优化“看”的过程；指导学生表述优化“说”的过程；激发学生思维优化“想”的过程；鼓励学生质疑优化“悟”的过程。同时注意优化“测、评”的评价的方法，改过去的评价中教师或个别学生包办，大部分同学缺乏主动的自我评价的做法，转变为让学生成为评价的主体，自我作出评价。数学科低年段从抓好常规教学入手，在常规汇报课（级教研课）中，课堂教学有较大进步的如三年级郭满荣老师，他上的《应用题》一节，从教学设计、教学程序、备课要点，新课关键等都安排得很好。二年级何永金老师上的《8的乘法口诀》在教具设计，分散重点、难点上都有可取之处，体现了青年教师具有较强的素质基础。一年级樊炽刚老师上的《应用题》也能体现上述的优点。本学期低年段的教研课，何永金老师不怕辛苦，主动接受了任务。因为运用了多媒体教学，学生对求一个数的几倍是多少的应用题认识透彻，教学效果非常好。数学科高年段围绕“五字”课堂教学模式进行教学研究。第十六周，由六年级黄锡均老师上的《圆的面积》作为课例进行镇的教研课，也取得了预期的教学效果。
重视和加强英语科的教学与研究。本学期，根据上级的精神，从三年级开设英语课。因此，英语科的教学，要根据学科及学生的特点，从师生的实际出发，研究学生的“最近发展区”，制定出适合不同层次的同学的达成目标和发展目标。通过各种形式来激发学生的学习英语的兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在讨论过程中参加学习的活动，加强听、说、读、写的训练，提倡午读，让学生多听、多读、多说、多写。在全体英语科教师努力及班主任的密切配合下，本学期英语科的成绩有了较大的提高， 全校十二个班有十一个班达区的“优秀”档次，一个“达标”。
本学期的十三周，区教研室到我校进行的教学检查督导工作，对所听的课也给予了较高的评价，肯定了我校全体老师在当前的教育改革中，能抓准方向，明确要求，课堂教学能充分体现学生主体的地位。评价较高的有语文郭惠霞老师，数学何永金教师。
5、建章立制，持续发展。继续认真执行教学常规管理制度。加强

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教学质量管理，抓好课程管理，开齐开足课时；抓好师资队伍建设。坚持巡堂检查制度；继续实行语、数、英三科单元检测质量分析汇报制度；备课批改集中检查制度；继续执行学生成绩等级评分制度；完善教师教学工作百分奖制度。抓好学科兴趣活动，学科竞赛；做好教学工作评价：包括教学计划、单元计划、课时计划；课堂教学评价（教学水平）；学生质量、能力评价；后进生辅导；学生课业负担等。积极抓好推普工作。使用规范汉字，普通话为教学语言、校园语言、会议语言，努力提高学生拼音、口语、朗读水平。
四、加强体卫、美劳教育，促进学生素质全面发展
1、体育工作进一步贯彻落实《学校体育工作条例》，是学校全面贯彻国家教委的教育方针和开展各顶素质教育的一个重要组成部分。第一，在本学期初组织教师制定了学年、学期体育教学工作计划，对组内教师实行了工作分工，制定了场地器材的划分和使用计划。期初检查了上课操作常规，教师的教学步骤也很正常。平时要求教师在备好课的前提必须上好每一节课。全学期分三次进行了体育“四大计划”的常规检查，第一次在第四周，第二次在第十周，第三次在第十八周。通过检查，严格了资料管理。第二，着眼点放在提高学生的健康和身体素质。体育课对学生进行“三基”教育，是体育教学基本的教学目的和任务。体育组在课堂教学模式中强调了以上三点，使用教法采用多元化。另外，为提高学生的整体活动能力，还着重加强了堂上练习密度和运动量。第三，全组教师互相配合完成了全学期的体育课教学工作任务，保证了教学质量。在平时的教学工作中，教师们都能做到遵纪守法，上课准时。坚持遵循教学原，做到关心和爱护学生，对不守行为的学生做到正面引导，全学期各教师没有出现过体罚或变相体罚的现象。还注意做好安全教育，全学期没有出现过因上课安全疏忽而出现的伤害事故。全校有929名学生参加了体育考核，体育合格率达到100％，优秀率达到57.06％，平均成绩为89.77分，其中有七个班达到优秀，有六（2）班、六（1）班、五（1）班、五（2）班、五（3）班、三（2）班、二（2）班。
体育组积极开展群体活动，提高了广大学生对体育活动的兴趣，丰富了师生课余活动内容。第一，全学期继续组织全校师生开展了“两操”活动。从第二周开始至第二十周结束，除放假和天雨等客观因素的影响外，全校师生共进行“两操“活动八十次。为了强化本次活动还专门组织了学生进行了管理，共分两个小组，一组负责音乐广播，另一组负责检查督促评比，两组每两周轮换一次。通过管理，“两操”完成得较好的班级有：一1、一2、二1、二2、二3、三1、三2、四3、五1、五2、五3、六1、六2。第二，组织了与中心校合办的全镇小学生田径运动会，并取得了优异成绩。
在十一月上旬，体育组组织了各班参赛运动员参加了全镇小学生田径运动会，我校学生获得平均总分优胜奖。管理方面主要有三个阶段：第一阶段：发动工作。第四周向各年级下发了报名表，并协助各班选好运动员。第二阶段：帮助班级培训运动员工作。第八周，组内教师分工合作，李老师负责四、五、六年级学生田径培训，周老师负责一、二、三年级。第三阶段：做好裁判工作。协助和配合中心校教师顺利完成本次赛事。通过本次赛事，我校学生掀起了参与锻练身体的热潮。第三，开展全民健身活动，在第十一周至十四周共举行了以下班级项目竞赛：一至四年级的跳绳和校内性质的“定向越野”比赛，以及四至六年级的男、女子足球赛和男、女子篮球赛。第四，周老师从第二周开始在高年级学生中选出尖子成立了毽球队，每周训练二次，从第七周开始再经李老师精心挑选后进行了强化训练。十二月中旬参加了全镇小学生踢毽和毽球比赛。第五，在第四周，周老师在各年级选出尖子成立了学校游泳队，并进行了训练。十月下旬，小部分学生参加了镇小学生游泳赛个别项目的比赛。
管理好体育器材和场地。器材管理是一件历来都认为较烦杂的工作，但是管理员不辞劳苦，在自身繁重的工作中抽出时间做好清点器材．借出归还的手续。今学期由于各年级的活动课任课老师大多集中于使用球类器材，故球类器材损坏较多：足球．排球全部损坏，篮球损坏5个。
2、卫生工作认真贯彻《番禺市学校卫生管理与卫生标准》，切实执行国家的《学校卫生工作条例》，继续加强学校卫生管理，落实各层次卫生管理人员的责任。

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