陈建华：主题党日活动是进行党性教育的有效形式,党性分析
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01-20 15:11:05 浏览次数:964次 栏目：党性分析
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不同内容的主题活动要有不同的形式，形式是为内容服务，有的是活泼轻松，有的需要严肃认真。不同的主题，要用不同的形式。目前不少基层党的组织也进行了许多主题党日活动，但往往是形式重于内容，或只有形式，不重视内容的状况，一旦要组织最佳党日活动就是以“参观、游玩”等活动所代替，活动结束后以“口号式”加以总结，实际效果却不是那么回事。这样的活动多了，会引起参与者们的反感，达不到教育的实际效果，可谓降低了主题党日活动的意义，这是一种片面地强调“寓教于乐之中”的现象。目前，尤其要防止借进行党员教育活动之口，到外地“参观、访问”的现象。有一则报道值得人们反思：20**年6月22日，黄河小浪底库区发生特大翻船事故，赞成重大人员伤亡。就是这一天，为庆祝“七一”，开封兴化精细化工厂组织129名党员和中层以上干部到小浪底观看调水调沙试验，在返航途中发生不测。到小浪底观看调水调沙试验与庆祝“七一”到底有多大的关系，要说清楚还真不容易。从不幸的个案中，我们要思考许多公款旅游活动，也都喜欢打着纪念“七一”的招牌。每年“七一”，不少党政机关积极筹备组织干部职工赴“井冈山、延安”等革命根据地进行爱国主义教育，旅行社适时推出了红色旅游系列产品。更有一些单位借着对伟人的纪念，今年去四川纪念邓小平，明年去湖南纪念毛泽东，后年去江苏纪念周恩来……，这种变味的纪念实在不少。组织主题活动的方式有很多，如何更经济、更有效、更有意义，可以想出许多的办法来。如果以变相旅游的方式来发扬“艰苦奋斗”精神，实在是对主题党日活动的一个讽刺，有些变了味，在某种意义上，这种行动倒是大大地消解了“西柏坡精神”呢。笔者认为：对高校党员的教育很有必要静下来认真讨论，进行一番理性思考，切忌放弃静心的交流和沟通。当然并不坚持这单一的形式，适当地举行一些轻松的，能满足人们业余文化生活，陶冶大家情操的“歌咏比赛”、“知识竞赛”和“参观革命圣地”、“观看录相资料片”等。在组织主题党日活动时，注意采取双相互动的交流，那种“单一灌输”、“你说我听”的大报告式，已经不太适应高校知识分子群体的需要。在主题活动形式的选择上，对于青年大学生的教育活动可以多一点具有情境性的外出参观教育，当然要利用本地优势，不必赴老远。对于高校教师群体，则每年有必要能组织一次静下心来的理性思索活动，还可以结合季节和工作的实际选择一些有利于团结协作、弘扬先进、激发责任心的主题活动。 五、加强宣传，巩固主题 活动开展后，不等于就一定达到了预先想要达到的目的，要在活动后进行认真的总结、提炼、提升，把活动的成果落实到工作中，一是认真做好信息的报导工作，扩大活动的影响力，营造一种氛围。二是要把主题活动的成果有意识地应用到工作中去。目前一些支部搞过活动后不善于总结、归纳，其实一次好的主题党日活动，需要组织者事后进行认真的总结、反思。从管理学和领导学的角度分析，做任何事情都需要组织者进行反思，究竟成功在那里，失败在那里，唯有通过总结才能发现问题，从中吸取经验和教训。南工大体育部支部组织的党日活动，十分注意把主题活动的成果化。如：在“七一前夕话目标，齐心协力谋发展”主题活动开展后，支委会结合支部党员的“三、二、一”，及时地归纳出了在体育部支部党员和教职工中应该提倡的优点和应该反对的或者是应该克服的缺点，并把大家的“三、二、一”集中编辑成册，下发给全体成员，以便大家交流和平时对照，通过主题党日活动形成了体育部所独特的人文文化，更进一步激励了支部党员在今后的工作中时刻记住：“发扬优点，克服缺点；对人诚信，以人为本；加强协作，心装别人；盯住目标，有所作为。”支部重视对活动的宣传，积极上报评选学校和省的最佳党日活动，对于参与者也是一种很好的鼓励，产生一种自豪感。 www.nx899.com欢迎您访问， 欢迎您访问，
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