教育工作者学习科学发展观心得体会3篇(1)

明确认识开展深入学习实践科学发展观活动，是我们每一名共产党员的政治任务，更是我们教育工作者的光荣使命。通过参加深入学习实践科学发展观专题讲座、交流讨论，单位组织的集中学习、自学等学习活动，进一步加深了我对科学发展观的理解和认识，增强了学习贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。现结合学习和自己所从事的工作，谈点自己的体会。

1、通过学习，进一步深化了我对科学发展观内涵的认识和理解

科学发展观作为指导我国现代化建设的崭新的思维理念，是在立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求的基础上提出的。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策。党的十七大提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。深刻领会科学发展观的内涵、精神实质和根本要求更是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题，体现出的鲜明特点概括为：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

2、通过学习，使我更深刻的认识到了学习是践行科学发展观活动的前提和基础

通过学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《红寺堡开发区深入学习实践科学发展观活动资料汇编》，我感到只有用科学发展观武装头脑，统一思想、凝聚力量，认清形势、把握大局，与时俱进、改革创新，才能使我们每一个党员都成为学习和实践科学发展观的先锋。只有把科学发展观学深学透，深入基层、深入群众才能有的放矢；围绕科学发展进行解放思想讨论才能有所突破，才能真正做到转变观念、提高认识，对教育事业才能用发展的眼光去思考，以科学的态度去实践。

3、通过学习，使我进一步明确了以科学发展观指导教育工作实践的重要性。科学发展观是在总结我国发展实践的基础上提出来的，实践性是科学发展观的本质特征。学习宣传完善科学发展观、在教育工作中贯彻实践科学发展观，是我们教育工作者的神圣职责。党的科学发展观作为指导发展的世界观和方法论，它既指导宏观，也指导微观，既指导我们教育工作者和人民教师为创办人民满意的教育做好本职工作，更能指导我们教育工作者及人民教师完善自我、提高自身素质。因为，科学发展观在其第一要义、核心、基本要求、根本方法等方面都包含着人本身的全面协调可持续发展的内容。

我们坚信，我国实现全面建设小康社会目标、初步跻身世界人力资源强国行列之日，就是教育事业让广大人民群众更加满意之时。认识开展深入学习实践科学发展观活动，是我

按照学习实践科学发展观活动活动方案的要求，我认真学习了科学发展观的深刻内涵和重大意义，对科学发展观的根本要求有了准确把握。通过学习实要求有了准确把握。通过学习实践活动，使我深刻地感受到：深入领会和准确把握科学发展观的精神实质，着力用科学发展观武装自己的头脑，指导实践，推动工作，进一步做好本职工作，具有十分重要的意义。

坚持学以致用，学用相长，努力用科学发展观指导学习和实践，不断提升综合素质。

1、坚持以人为本，牢固树立为人民服务的宗旨意识。树立“群众利益无小事”的思想，把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众利益，着力解决好设计工作中关系他们切身利益的技术经济问题。作为一名共产党员，当好人民公仆，做到为党的事业贡献自己的才能。www.nx899.com

2、坚持认真学习，不断提升理论水平和业务能力。通过集中学习和个人自学，进一步加深对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。坚持学以致用，学用相长。注重从书本中和媒体上获取知识和信息，注重向实践学习、向同事学习，从日常工作实践中获取营养，把学习的体会和成果转化为推动本职工作上台阶的能力，全面提高自身的综合素质。

3、坚持扎实工作，努力把改革创新精神落实到本职工作中。切实改进工作方式，转变工作作风，提高工作效率,在抓好落实上下功夫。按照活动方案的安排和要求，统筹兼顾，把实际工作和学习贯彻科学发展观结合起来，确保学习实践活动和本职工作“两不误、两促进”。自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。

胡锦涛同志在十七大报告中对于科学发展观的丰富内涵作了简明而清晰的概括：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，这三个方面是相互联系、有机统一的整体，其实质是实现经济社会又好又快发展。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发而谋发展，促进发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。反复阅读十七大报告中对于科学发展观的丰富内涵，使我对科学发展观有了深一步的认识。十七大报告的精髓是科学发展观，是党的理论发展的最新成果，同时也是我们伟大事业的行动指南，是改革开放的动力源泉。
作为一名教育工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。我们要把学习践行科学发展观与当前教育教学各项工作结合起来；着力提升教职工的职业道德水平和专业素质，才能够更好的为学生、家长、社会服务，为建设新桥北作贡献。

我们深深知道此次的学习活动，应该落实到自己的实际工作，所以近期我一直在考虑怎样把我区的教研工作抓好，以下是我近期工作打算：

1.提升优势课题,打造科研品牌。继续保持我区教育科研的全市领先地位，推动重大课题滚动工作；构建长效机制，形成“三级”科研网络。以超前教育理论与实践研究为重点，以一批具有前瞻性和应用性的重大课题和重点课题研究为基本内容，通过科学规划、科学研究，构建终身教育的理论体系。同时利用信息技术和网络系统，形成区、校、班三级纵横衔接的教育科研网络。

2.发挥名校优势，促进区域教育均衡发展

在巩固帮扶成果的基础上，借助市里各项倾斜政策，加强帮扶工作的领导，拓宽帮扶渠道，形成“四位一体”的帮扶网络，使桥北教育发展战略“帮扶工程”向深层次发展。继续在四个层面上挖掘潜能：即市直属部门、省属大中专院校、驻区共建单位、区直部门。同时，以名校为牵动，以强带弱，优势互补，使被帮扶学校在3年内达到省一类学校的标准，个别薄弱学校可在5年内达标，强弱学校同步发展，实现双赢。学校争取在经济投入、教学研究、人才培养、社区服务、资源共享上获取最佳社会效益，最终达到举全区之力发展教育，拉动经济的增长，形成教育产业化。

3.推进名师战略，促进教师专业持续发展

以前沿教育理念为灵魂，以教师综合素质培训为主线，以教师可持续发展为目标，大力推进教师专业化发展，构建以校本培训为主线，集中培训、教研培训、远程培训相结合的教师专业发展工程。以区本培训为加油站，加大“名优”培训，优化区本培训模式，不断提升名优教师理论修养与文化品位。全面启动区内帮扶工程，重点加大教科研的指导力度，培养市、区级农村骨干教师、学科带头人，推进农村学校的师资队伍建设。www.nx899.com

4.推进人事制度改革，实现动态管理

引入竞争机制，全面推进人事制度改革的进程。在20**年全面实施教师聘任制的基础上，适时推出校长任期制，建立充满生机活力的用人机制。随着改革的深入和竞争的加大，教师工资逐步实施校际均衡、校内拉大距离，促进结构工资向岗位工资转变，按照岗位责任和工作量进行合理分配，实现多劳多得、优劳优酬，建立起真正意义上的聘用合同制，形成教师能进能出，职务能上能下的用人机制。同时建立骨干教师人才库，打破教师资源的校际壁垒，实行灵活机制的动态管理。

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