《骄傲的孔雀》教学设计
《骄傲的孔雀》教学设计
《骄傲的孔雀》教学设计
教学目标:
1.学会本课14个生字和这些生字组成的词语,认识6个生字。
2.初读课文,了解课文内容。
3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。
4、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力。
教学过程
第一课时
(-)观看孔雀开屏图,揭示课题
1.点击课本:孔雀图。
2.说一说在哪儿见过?
3.孔雀给你们留下什么印象?
4.今天我们学习与孔雀有关的课文——《骄傲的孔雀》。板书课题。
(二)看图,初步了解图意
1.点击课本,一幅一幅地看图。
2.学生自己先说一说图上画的是什么?
3.小组内同学们互说图意。
(三)初读课文,自学生字词
l.借助拼音读课文,勾画出生字词。
2.发给各小组生字词卡片,组内互相认读。
3.指名分别读课文,其他同学进行评价。
(四)布置作业
有感情地朗读课文。
第二课时
(-)谈话导入,激发兴趣
同学们,这节课我们继续学习第6课,请大家按自己喜欢的方法学习课文。
(二)看图,讲故事
1.将四幅图—一出示,学生看图自由讲故事。
要求:用上课文中的好词、好句。
2.小组内互讲,并选出一人参加全班的比赛。
3.全班举行讲故事比赛。
(要加上动作,用上文中的精彩语句,看谁讲得生动。)
4.教师相机点拨。
5.其他同学当评委,并向讲故事的同学随时提出不理解的问题。
(三)反疑问难
1.孔雀为什么看到自己的影子,非常生气?
(引导学生结合课文插图和有关文字来谈自己的理解。)
2.引导学生联系生活实际或上下文理解。
3.理解花喜鹊的话是什么意思?
(1)小组内讨论。
(2)全班交流。
4.想象:孔雀听了花喜鹊的话会怎么想,怎么做?
(批评了孔雀的骄傲自大、目中无人。)
(四)指导有感情地朗读
1.借助书上的彩图和教师描述性的语言,把学生带入课文的情境中。
2.体会孔雀在与自己的影子比美过程中,不同的心情。
3.同桌互谈,男女生对读,师生对读,读出孔雀爱攀比的心理。
(五)扩展练习
收集有关于谦虚的名言、谚语、歇后语等,办一期专题板报。
(六)教学生字
1.学生当老师讲怎样记住生字。
2.练习书写。
,《骄傲的孔雀》教学设计
- ·上一篇:数学五年级下学期 第五单元测试题
- ·下一篇:趣识面粉教案
《《骄傲的孔雀》教学设计》相关文章
- › 《骄傲的红薯》阅读答案
- › 《骄傲的孔雀》教学设计
- › 《骄傲的孔雀》备课笔记两则
- 在百度中搜索相关文章:《骄傲的孔雀》教学设计
tag: 教学 小学二年级语文教案,二年级下册语文教案,小学语文教案,免费教案下载 - 语文教案 - 小学二年级语文教案
相关分类
小学二年级语文教案 推荐
- · 课文 11 我们成功了|新课标
- · 课文 10 北京|新课标
- · 送给盲婆婆的蝈蝈
- · 31 浪娃娃
- · 《小池塘》教学设计
- · 《小马过河》
- · 人教版小语第三册《识字学词学句(一)2》教学
- · 夏天
- · 小 马 过 河
- · 人有两件宝
- · 沉和浮
- · 29 狐狸和乌鸦
- · 小壁虎借尾巴
- · 14 梅兰芳学艺 (教学片断设计)
- · 《狐狸和乌鸦》(第二课时)
- · 泉水
- · 《日月潭》第二段的语言文字训练
- · 五岳简介
- · [语文免费教学案]小学二年级上册《欢庆》教
- · [语文免费教学案]小学二年级上册《北京》教