《西门豹》教学设计（A、B案）_小学三年级语文教案

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12-20 17:33:23 浏览次数:862次栏目：小学三年级语文教案

4.练习，训练思维。

在研读这部分内容的基础上，让学生概括地评价西门豹破除迷信、惩办邪恶的方法，先让学生分析讨论，然后完成以下填空题：

西门豹惩治巫婆和官绅头子的办法真（　　）！他要巫婆和官绅头子下漳河去找河伯说情。如果他们下漳河去，就会被（　　），而他们不愿下河，怕下河，就说明漳河里（　　）。他们进退两难，就证明了给河伯娶媳妇是（　　）的，他们

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的鬼把戏（　　）。

所填内容，只要意思对即可。通过练习让学生明白，西门豹摆在巫婆和官绅前面的是一道难题。去不是，不去也不是，其结果是一样的，说明漳河里没有神，给河伯娶媳妇是骗钱害人的。这实际是一个两难推理，可以用来训练学生的思维。

自读自悟，学习“兴修水利”部分（最后两个自然段）

读课文，讲一步领悟“破除迷信”与“兴修水利”之间的关系。让学生明白，若不兴修水利，破除迷信将不会彻底。

拟定提纲，复述课文

师生合作共同拟定提纲。如：

a.摸清底细问明原因
　　　　问首恶者是谁
　　　　问受害者是谁
　　　　问漳河情况

b.破除迷信
　　　　一扔巫婆
　　　　二扔官绅头子
　　　　三教训官绅
　　　　四教育百姓

c.兴修水利

2.同桌互相复述，教师巡视辅导。

3.让几个学生分别扮演西门豹、巫婆、官绅头子及卫士等角色，把课文演一演。鼓励学生在表演中创造性地加进一些语言和动作。其他学生则是观众，表演后进行评议。

布置作业

练习排演课本剧。

《西门豹》教学设计（A、B案

，《西门豹》教学设计（A、B案）

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《西门豹》教学设计（A、B案）