八年级语文教案《小石潭记》

一、教学目标

（一）知识教学点
　　掌握记叙的顺序。

（二）能力训练点
　　学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。

（三）德育渗透点
　　体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。

（四）美育渗透点
　　领略文中描写的自然风光的美。

二、学法引导
　　学习本文，重点是背诵及体会文章写景抒情的方法。把握课文内容可以从写作顺序入手。体会作者的思想感情应联系作者生平和与作背景。

三、重点、难点、疑点及解决办法
　　1．重点：①掌握记叙的顺序。②学习综合运用多种技巧，细致描写事物的方法。
　　解决方法：教师讲解。

　　2．难点：树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。
　　解决方法：学生自读，从书上勾画出来。

　　3．疑点：文章结尾部分感情基调为何与前不同？
　　解决方法：教师启发，学生回答。

四、课时安排
　　1课时

五、教具学具准备

六、师生互动活动设计
　　1．通过课文，把握文章大意。
　　2．精读课文，体会写景抒情方法。
　　3．联系作者生平及写作背景体会文中思想感情。
　　4．口头作文：根据教师展示的画面，细致观察，然后进行口头小作文训练。

七、教学步骤
　　导语  杜甫曾有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可见，景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时曾写过永州八记，寄情山水，落笔不俗，视角独特，如一幅优美的山水画展现在我们面前。今天，我们就一同欣赏他的八记之一—《小石潭记》。

（一）整体感知
　　1．学生根据工具书、课下注释，自读课文，扫除文字障碍。

　　2．默读课文，了解课文内容、顺序，学生回答，教师点拨。
　　第一段，写小石潭的出现、潭的结构特点及周围景物。
　　第二段，写潭中游鱼。
　　第三段，写潭水的源流。
　　第四段，写作者游览感受。
　　第五段，写作者游览感受。

　　3．朗读课文，体会文章中写景的优美文字，找出欣赏点，讲明为什么？

　　（1）近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
　　坻、屿、嵁、岩，形状各异，写出了潭的奇特可爱。

　　（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　三句描写潭边景物。“蒙、络、摇、缀”观察入微，刻画精确。

　　（3）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”
　　特写游鱼，游鱼空游无依，实则旁衬水清。

　　（4）“日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”
　　写鱼的情态。“佁然”“俶尔”“翕忽”写得惟妙惟肖。“乐”字写鱼，也是写人的心境。

　　（5）“潭西南面望，斗折蛇行，明灭可见。”
　　明、灭，描写溪水因岸势曲折而时隐时现的状态，写得真切、形象。

　　（6）“其岸势犬牙差互，不可知其源。”
　　笔意飘渺，引人遐想，“其岸”“其源”补述出“望”的对象。

　　（7）“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。”
　　凄、寒、悄怆，写出了作者独特的感受。

八年级语文教案《小石潭记》这一教案

，八年级语文教案《小石潭记》

• › 八年级语文学科学科教学计划范文
• › 八年级语文学科教学计划范文
• › 八年级语文教案《诗五首》
• › 八年级语文教案《种树种到联合国》
• › 八年级语文教案《我的信念》
• › 八年级语文教案《五柳先生传》
• › 八年级语文教案《诗词五首》
• › 八年级语文教案〈驿路梨花〉
• › 八年级语文教案现代诗三首 纸船——寄母亲
• › 八年级语文教案现代诗三首 色彩
• › 八年级语文教案外国诗两首
• › 八年级语文教案《小石潭记》
• 在百度中搜索相关文章：八年级语文教案《小石潭记》

tag: 年级语文  小石潭记   八年级语文教案，八年级下册语文教案,中学语文教案，免费教案下载 - 语文教案 - 八年级语文教案