语文免费教学案－《指南录后序》

　　第二层，“诋大酋当死；……而死固付之度外矣！”共用17个排比句。情感真挚，气势磅礴，再现了文天祥此次北行历经的磨难。
　　第三层，“呜呼！……痛定思痛，痛何如哉！”把思想感情向前推进，进一步抒发了出生入死而国事难为的伤痛。
　　第二部分（5—6段），说明写作情况和结集目的，题名。
　　这部分告诉我们文天祥是“在患难中，间以诗记所遭”，（至）“今存其本不忍废”而得以保存。文天祥将诗结成集目的是“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉”
　　【写作特点】
　　1.本文记叙，抒情，议论很完美地结合。表现在：
　　①在记叙的基础上抒情。例如第2段，写被驱北上时，指出“予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：‘将以有为也。’”这里包含着克制内心无限痛苦的强烈感情。这是在记叙基础上的抒情，而抒情中又带有议论成分。
　　②在叙事的前后，用有强烈感情色彩的词句直接抒情。例如第4段关于生与死的问题，文中用大段抒情与描写相结合的文字表达心境。
　　③有时将感情融入叙事。如第3段，既写出了当时由中兴有望到无可投奔的处境，又反映出作者由兴奋而悲愤的急剧变化的感情。
　　2.语言生动而准确，特别是动词的使用。如文中表现行踪的动词，表示离开某地用“去（京口）”表示前往某地用“如（杨州）”“趋（高邮）”；表示到达某地用“至（海陵）”，“来（三山）”；表示经由某处用“过（瓜州扬子桥）”，“道（海安、如皋）”，“历（吴门毗陵）”。此外，动词“奔”“变”“诡”“行”“宿”“出”“没”“穷饿”“呼号”“避”“渡”“入”“展转”都准确地表明了活动地点，也表达了作者心情急切、紧张和经历的坎坷。

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　　【解题指导】（思考和练习）
　　一、全文的中心思想是：作者通过自身的艰险经历表达了以身许国的决心和奔走报国的意志，抒发了自己在九死一生的情况下的爱国情怀。
　　文天祥的英雄壮举与历史上一切爱国志士一样，他们的报国行为是非常感人的。他们在强敌面前威武不屈，表现了高度的民族气节，实在可歌可泣。
　　文天祥北行之举对敌方的实力估计是不足的，他企图以言辞说服敌人退兵是极不切实际的幻想。他的爱国思想的实质是对于南宋朝廷的忠心，具有历史的局限性。
　　二、1、2见前面【内容主旨】一节。
　　3、第4段是抒发感慨，表达心志，是前面1～3段的深化，是5～6段的提引。
　　三、见【写作特点】一节
　　四、1.数
　　①数（音B shǔ义D列举罪状）吕师孟叔侄为逆
　　②此数（音A shù义F几<不确定数>）者用兵三患也
　　③范增数（音C shuò义C屡次）目项王
　　④蒙冲冲舰乃以千数（音B shǔ义B计算）
　　⑤今夫弈之为数（音A shù义E技术），小数也
　　2.分
　　①予分（音B fèn义D名分）当引决
　　②五谷不分（音A fēn义A区分）
　　③舟首尾长约八分（音A fēn义C长度单位）有奇
　　④衣食所安，……必以分（音A fēn义B分给）人
　　⑤自分（音B fèn义E料想）已死久矣
　　3.间
　　①至京口，得间（音B jiàn义A空隙）奔真州
　　②间（音B jiàn义间或与D接近）以诗记所遭
　　③道芷阳间（音B jiàn义B走小路）行
　　④中间（音A jiān义C介入，夹杂）力拉崩倒之声
　　⑤扁鹊见蔡桓公，立有间（音A jiān义G一会儿）
　　⑥又间（音B jiàn义E秘密地）令吴广至次所旁丛林中
　　⑦于乱石间（音A jiān义F中间）择其一二扣之
　　【资料窗】
　　关于文天祥
　　文天祥（1236～1283）字履善，一字宋瑞，自号文山。宋理宗时曾被选拔为进士第一名，任官不到两月即与权贵作尖锐的斗争，屡遭弹劾仍坚持正义。
　　德佑（宋恭帝年号）元年（1275）正月，国事危急，朝廷召诸路“勤王”，文天祥积极响应，以全部家产充军费，组织武装力量。次年元军大举南下，驻军于皋亭山，这时文天祥被任为右丞相兼枢密使，被派往元军议和，他不辱国体，慷慨陈辞，触怒元方丞相伯颜，被扣，解送北方；至镇江逃脱，历尽艰险，才得南归。端宗赵昰派遣他与南下元军作战，景元三年（1278年）兵败被俘，被押到大都（今北京）后，元世祖忽必烈以宰相作为诱降条件，遭到文天祥的严辞拒绝。右丞相，汉奸邓光荐劝其降元，亦遭唾骂。文天祥历尽折磨而志不屈，于至元十九年（1283年）十二月初九在柴市就义，年仅47岁。

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