政治常识教学设计

政治常识教案

    政治常识
    教学目标
    根据马克思主义政治学说的基本观点,以艰险小平建设有中国特色社会主义理论为指导,讲述我国的人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,以及我国民族、宗教、外交的基本常识,使学生了解我国的基本政治制度及治理国家的基本原则;引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析社会政治现象,提高参与政治生活的能力;使学生树立正确的政治方向,增强民主意识,自觉维护国家利益,以饱满的热情积极投身于社会主义民主政治的建设。
    前言(2课时)
    教学内容
    基本要求
    政治是经济的集中表现;政治是阶级之间的关系和斗争;政治的核心问题是国家政权问题。
    《政治常识》主要讲述我国的政治制度、治理国家的基本原则和公民参与政治生活的基本知识。
    学习政治常识,树立正确的政治观点,坚持正确的政治方向。
    用阶级的、历史的、辩证的观点及比较的方法学习《政治常识》。
    识记:
    1、《政治常识》的主要内容。
    2、学习政治常识的科学方法。
    理解:
    1、分析政治同经济、阶级、国家政权的关系。
    2、列举实例,说明青年坚持正确的政治方向的重要性。
    一、我国的国家制度(16课时)
    我国是我民民主专政的社会主义国家(5课时)
    教学内容
    基本要求
    国家制度包括国体与政体。
    国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
    国体,即国家性质,是指社会各阶级在国家中所处的地位。
    民主和专政的关系。
    国家职能是指国家在实现阶级统治与社会管理中所负的职责和功能。
    国家的对内职能和对外职能。
    国家性质决定国家职能,国家职能反映国家性质。
    我国是工作阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
    人民民主专政是新型的民主和新型的专政。
    坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
    一定范围内阶级斗争的存是坚持人民民主专政的重要依据。
    我国人民民主专政国家的对内对外职能。
    识记:
    1、    国家制度包括的内容。
    2、    国体的含义。
    理解:
    1、    从国家行使国家职能的具体事实,判断其属于何种职能。
    2、    分析我国对人民实行民主,对敌人实行专政是辩证统一的。
    3、    从领导阶级和阶级基础分析人民民主专政的国家性质。
    4、    分析一定范围内阶级斗争的存在与坚持人民民主专政的关系。
    5、    比较我国与资本主义国家的不同阶级性质,认识阶级性是国家的根本属性。
    6、    从我国民主的真实性和广泛性,说明人民民主专政是新型的民主。
    运用:
    1、    运用国家性质与国家职能的关系原理,阐明我国现阶段国家的根本任务。
    2、    列举事例,分析说明现阶段我国坚持人民民主专政的必要性。
    人民代表大会制度是我国的根本政治制度(5课时)
    教学内容
    基本要求
    政体是指国家政权的组织形式。
    国体决定政体,政体反映国体。
    国家结构形式是指国家整体与部分之间、中央与地方之间的关系。
    我国的政权组织形式是人民代表大会制度。
    人民代表的法律地位、权利和义务。
    人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。
    人民代表大会的组织和活动原则是民主集中制。
    人民代表大会制度是按照民主集中制原则由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一领导国家事务的政治制度。
    人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
    我国实行单一制的国家的结构形式。
    正确处理中央和地方的关系。
    “一国两制”的含义、内容和意义。
    识记:
    1、    政体的含义及当代国家政体的基本类型。
    2、    国家结构形式的含义及当供销国家结构形式的基本类型。
    3、    我国的国家结构形式。
    4、    我国人民代表的产生方式,及其行使权利、履行职责的方式。
    理解:
    1、    分析国体与政体的关系。
    2、  

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  列举全国人民代表大会的职权,说明它是我国最高国家权力机关。
    3、    从全国人民代表大会的产生及主要活动程序,说明民主集中制是人民代表大会组织和活动的基本原则。
    4、    从体现国家性质和建立其他有关国家管理制度的基础两方面,说明人民代表大会制度是我国的根本制度。
    5、    从坚持一国、实行两制,社会主义是主体,说明“一国两制”的主要内容。
    运用:
    1、    收集有关人代会和人民代表活动的资料,说明我国是人民当家作主的国家。
    2、    结合实例,分析说明必须遵循在中央统一领导下,充分发挥地方的眩动性和积极性的原则。
    我国的国家机构(3课时)
    教学内容
    基本要求
    国家职能是通过国家机构来实施的。

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