京剧脸谱

京剧脸谱

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京剧脸谱


一.   教学目标:1.通过对京剧脸谱一课的学习,使学生了解京剧脸谱艺术富有图案美,具有鲜明的思想性和艺术性,激发学生热爱中国京剧脸谱艺术的情感,增强学生的民族自豪感。2.使学生初步了解京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩方面的基础知识,并学习按步骤进行临摹左右对称式的脸谱图案。3.培养学生对京剧脸谱的欣赏能力。二.    教学重难点:教学重点:使学生初步了解京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩方面的基础知识。教学难点:表现左右对称式的脸谱图案。      三.   教学具准备:教具准备:京剧脸谱谱式资料、范画(十三张)、            步骤图、实物。教具准备:铅笔、橡皮、脸谱资料。(第一节)颜料、毛笔、调色盘、笔洗、脸谱资  料。(第二节)四.    作业要求:按谱式、色彩,临摹一幅对称式的脸谱。第一节:用铅笔临摹出脸谱的谱式。第二节:上色。                                   五.教学过程:

教学结构     时间教师指导学生学习阶段目标导学部分                          讲授新课                                                                                            学生练习一、京戏:         二、京戏是一种综合艺术。                 [板书课题]一、分析京剧脸谱的特点:1.     整脸: (赵匡胤脸谱)      2.“三块瓦”脸:(姬廖的脸谱)       3.“十字门”脸:(张飞的脸谱)       4。碎花脸:(夏侯德的脸谱)   5.神仙脸:(齐天大圣的脸谱)   二、分析京

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剧脸谱的用色:         关羽的脸谱 窦虎的脸谱 窦尔敦的脸谱牛邈的脸谱 包拯的脸谱 曹操的脸谱 二郎神的脸谱三、作业步骤:        四、作业提示:             五、课堂练习:2分                            13分钟                                                                                             22分钟   (教师播放录像资料)设问:录像中人物唱的是什么戏?内容是什么?小结:人物唱的是京剧。戏里唱的内容是京剧脸谱。京剧是我国的国粹,为什么这样说因为京剧溶入了文学、表演、美术、舞蹈、音乐等许多艺术于舞台,是一种综合的艺术,所以有许多人都喜欢京剧,不但中国人喜欢,外国人到中国除了登长城、吃烤鸭,还无论如何要看京戏,大家看,连外国人都那么喜欢、崇拜京剧,作为我们同学应该尝试着了解它、认识它!《京剧脸谱》(教师出示范画)小结:在整脸面部图上一种颜色作为主色,以夸张肤色再勾出眉、眼、鼻、口的部位和细致的面部肌肉纹理,以表现出人物的神态。小结:是在整脸的基础上进一步夸张眉、眼、鼻、口的画法,用线勾出两块眉眼,而使前额、左右面颊呈现出三块明显的主色,平整的如同三块瓦,所以称三块瓦脸。小结:是由三块瓦脸发展而来,特点是将主色缩为一个色条,从脑门顶至鼻头以下,用这个色象征人物性格,主色条与鼻窝在构图上形成一个“十”字,称“十字门”脸。小结:与整脸相反,脸谱色彩丰富,构图形式多样,线条复杂而细碎。 小结:一般用于神话戏,主要用金、银色,以示神圣威严  出示电脑图片。计算机出示脸谱人物的性格特点。设问:京剧脸谱中的颜色也是塑造人物的关键,我们同学可以试一试,你对人物颜色是怎样的感觉?小结:

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