大学生团支部团日活动计划书范文

活动目的：为彰显大学生的青春激情，培养广大青年学生的“国家意识”、“民族意识”、“责任意识”、“奉献意识”，唤起同学们的“爱校”情怀，同时增强对基层团支部战斗堡垒的建设，加强班级团支部的凝聚力，营造“团结”、“协作”以及“和谐”的班级氛围，举办此次：第一临床学院“我为学校添光彩”主题团日活动。

活动时间： 1、活动准备：4月26日—4月30日 2、活动宣传：5月7日晚点名 3、正式活动：5月8日—5月29日  1）第一阶段：“团结”班级内活动：5月8日—5月20日 2）第二阶段：“特色”各班级展示：5月26日 3）第三阶段：“沟通”各班级展示：5月29日 活动地点：辽宁中医药大学 活动对象：第一临床学院全体在校团支部 活动内容： 1、“团结” 团日活动设计，以“我为学校添光彩”为主题，各团支部根据各班特色，集合集体智慧，设计自己心目中的集体活动即“团日活动”。设计完成后在各系部的帮助指导下，完成活动。 通过之前对活动的宣传，在班级全体同学了解团日活动的基础上，号召全体同学开展主题班会，使大家在团结友爱的环境下，集合集体智慧，共同商议出符合大家意愿的班级活动，并且紧密围绕在以“我为学校添光彩”的主题下。 2、 “特色”     作为对团日活动第一阶段的总结，开展团日活动PPT展示比赛。活动形式如下：      （1）、参加活动团支部通过DV或照相机，记录各团支部从活动开始到结束这段时间内，有意义的瞬间作为班级珍贵的回忆。 （2）、参加活动团支部制作ppt，内容包括：a、班级简介 b、活动计划 c、问题分析 d、活动过程展示 e、活动感悟 评选标准： 附表:

序号 评选项目 总分 评选标准 分数 1 主题把握度 15 紧扣主题 15----10 贴近主题 10----5 偏离主题 5----0 2 计划完成情况 20 90%以上 20----15 90%--70% 15----10 70%--50% 10----5 50%以下 5----0 3 活动形式 15 突出新意 15----10 中规中矩 10----5 应付活动 5----0 4 活动总结 20 图片记录 5----0 结果分析 5----0 解决问题 5----0 经验与成果 5----0 5 PPT讲解 20 语言流利、条理清楚、思维敏捷 20----0 6 班级印象分 10 比赛现场秩序，比赛参与热情 10----0 www.nx899.com

                                                                                                      3、“沟通” 为加大各班级间交流、沟通，扩大对学校的了解，加深对学校的热爱，特举行团队协作类活动—“我爱辽中医”答校史·寻宝藏活动。具体细节如下： （1）、签分组 共12个团支部通过抽签的方式分为4组，每组三个团支部。 每个团支部出3人，每组9人，所有队员在足球场集合，待命。 （2）、比赛第一项 拼图 四支参赛队伍所有队员集合集体智慧在比赛开始地点—足球场，分别进行拼图比赛,队员完成拼图后，告知工作人员，工作人员经会对后，告知各队下一比赛地点。最先拼出的会得到距离相对较近的地点。每队派出2名队员前往答题地点。 （3）、比赛第二项 答题   (a)比赛队伍在拼图完成后派出两名队员到达第一个答题地点，选择四名工作人员中的一名进行抽签答题。每个答题点答两道题。每支参 www.nx899.com 赛队伍在答题过程中可有一次换题机会及电话求助机会，换题或电话求助后会在原有比赛时间上加60秒，如果仍然答错，由于比赛流程需要，在比赛时间上加60秒，完成第一站比赛后各队的2名队员带着下一站比赛地点的提示性问题回到集合地—足球场，与其他队员一起思考下一比赛地点所在。 (b)第一地点答题结束后得到提示性问题，如“哪里的《伤寒论》没有写在纸上？”提示的是图书馆旁边的那面墙。每队在猜出下一比赛地点后再派出另外两名队员前往。 (c)第二比赛地点不设答题点，只为学生清楚熟悉学校的一砖一瓦。在第二比赛地点，藏着第三比赛地点的所在，队员找到后，返回足球场，每队再派出2名队员前往。在结束后方可进入第三比赛地点。 (d)2名队员在第三比赛地点继续答题，规则与第一比赛地点相同。答题后各队得到最后一张提示卡片，返回足球场。 (e)第一、第二站比赛的提示卡片正面标有提示问题，背面写有英文字母或汉字，如“J”、“D”，“东”、“西”等，加上第三站比赛得的到的提示性大写数字，如“一”、“二”、“三“……三张卡片合起来即为最后一比赛地点，第四站的所在。 (f)各队派出1名队员快速到达第四站比赛地点，告诉等待在那里的计时员停止计时，记录的时间即为各参赛队伍的最终比赛时间。根据时间长短评选出优秀团队一名。 注：如各班不得派不参赛的人员协助寻找答题地点，取消比赛资格。   附表：

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