八年级学情分析范文

八年级学情分析范文
八年级6班，一共32个人，男生11个，女生21个。大部分都是十五六岁，而这是一个骚动不安和多事的年龄。经过这一个多月的相处，我发现他们总是认为自己已经是一个成熟的人了，所以他们总是想要进一步的显示出自己的个性，想独立，不喜欢别人支配自己，管理自己，尤其不喜欢家长和老师的唠叨。虽然他们班大部分人都长得很高，但我发现他们的思想还很不成熟，也不稳重。有时像个大人一样很懂事，有时像小孩一样很淘气，甚至还很幼稚也很单纯。不过他们都很善良，也懂礼貌，见到老师也主动打招呼。虽然个别几个同学总是特立独行，也不懂礼貌，不过这个班整体是良好的。
学习状况分析：
本班整体学风很不错，但他们的学习状况可谓一波三折，大体可以分为五类：
第一类：学习有一定的基础和很浓厚的兴趣，学习成绩稳定。
第二类：学习有一定的基础，但因各种原因，成绩就是提不上来。例如懒、上课纪律差容易走神，注意力不集中，不想上学只想混日子等原因。
第三类：基础差，但热情度高，学习方法不对。
第四类：基础差，也没有学习兴趣，懒得学习。
第五类：跟不上正常的进度。
更多学情分析,另外，大部分学生有学习目标，学习态度端正，学习积极性高。但部分同学的理解能力和分析能力有待提高，学习不主动，懒惰、注意力不集中。例如：红宾，郭宏伟，段素峰等同学就是很典型的例子。而且许多同学的学习习惯不好。以后我会根据他们的情况，分别进行指导，对症下药。
纪律情况分析：
本班整体纪律较好，课桌椅摆放整齐；平时也注重卫生；课堂上能专心听课，上课说话的人较少，少数学生坐不住，不是坐得东倒西歪，就是趴在桌子上，到处转动和前后桌同学说话等。当然这可能跟这一阶段学生本身的年龄特点有关。但除此之外，老师的教育也有一定关联，当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，他们也会聚精会神，鸦雀无声。所以，我们在教学时要注意教育引导，并间隔提醒，让他们慢慢养成专心的习惯。最主要的还是我们要想方设法让课堂更生动，更有趣，对上他们的口味，吸引他们的注意力，把精力放到学习上来。从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境，提高教学效率。
四、家庭背景分析：
本班学生家庭背景情况比较单纯，大部分学生都来自农村，父母在外打工或经商的很多，由爷爷奶奶在家照管的也很多。有的家长对孩子的情况关注的少，但大部分的家长对学校的工作比较配合和支持，也很关注孩子的成长状况。家长基本上每一个学期都会有一个电话询问他们在校的学习和生活情况，联系得比较多。
初二学生正处在青春发育期，无论心理和生理都发生着巨大的变化。因此，作为老师，必须根据青春期学生的特点进行教育，才能起到事半功倍之效。，八年级学情分析范文

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