王四华 :高校党建工作的战略思考

    3.充分发挥党员的先锋模范作用。提高党员的整体素质，是加强基层党组织建设的基础性工作。在提高党员素质的同时，做好在大学生和青年教师中发展党员的工作。发展优秀大学生入党工作，应突出一个“早”字，早教育、早培养，新生一入校，就要开展党的基本知识教育，激发他们的政治热情，为发展党员奠定基础，做到学生中低年级有党员，中年级有党小组，高年级有党支部，不能等到快毕业时集中发展。发展青年教师入党，要同培养学科带头人、科研骨干、管理人才工作紧密结合起来。发展党员必须真正遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，防止只片面追求数量，不注意质量的错误倾向。
   四、坚持重在建设，把高校精神文明建设落到实处，是21世纪高校党建工作的战略需要
   高校是精神文明建设的重要阵地，如何发挥其肩负的带头、示范和辐射作用的责任呢?
    1.大力加强校风建设，优化育人环境。一是加强党风、教风和学风建设。下大力气解决校园精神文明建设中广大师生普遍关心的问题，如消极腐败现象、行业不正之风、黄赌毒、文化垃圾和环境脏乱差问题。同时还应开展各种形式的文化活动，始终用健康向上的校园文化占领学校的舞台，用丰富多彩的精神生活充实师生的精神世界，逐渐培育充满时代气息、具有浓郁学术气氛、生动活泼的校园文化。二是营造良好的育人环境。要舍得投入，加强校园环境、科技文化场馆和宣传舆论阵地建设，努力建设集学术、科技、艺术、娱乐活动为一体的现代化设施，形成信息传播、舆论引导、教育管理功能互补的宣传网络。
    2.切实加强思想道德建设，提高师生思想道德素质。克服智育一手硬、德育一手软的倾向，突出抓好三项教育。一是突

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出抓好社会主义理想信念教育，讲清社会主义的本质，坚定社会主义信念。二是突出抓好艰苦奋斗教育，帮助学生树立正确的人生价值观，增强励精图治、艰苦创业的历史责任感。三是突出抓好形势政策教育，尤其对学生关注度高，却又不太满意的问题，要因势利导，理顺情绪。应根据青年教师的政治状况，有针对性地做好工作，特别是加强师德教育，强化爱岗敬业意识，提倡奉献精神。既要站好三尺讲台，又要通过教师自身的高尚品格和言行举止产生影响，外正形象，内强素质，在思想上做学生的表率，在事业上做学生的榜样。
    3.加强“两课”改革与建设，充分发挥主渠道、主阵地作用。(1)切实加强领导，保证“两课”改革和建设的正确方向。开设“两课”，是社会主义大学的本质特征之一，也是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要保证。应把“两课”的改革和建设作为教学改革的重要组成部分，定期研究并采取切实有效的措施解决“两课”改革与建设中出现的困难和问题。(2)突出时代特色，把邓小平理论作为“两课”的中心内容。着眼于指导青年学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，坚定

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走建设有中国特色社会主义道路的决心和信心。(3)加强队伍建设，调动“两课”教师的积极性。加大投入，重点稳定“两课”师资队伍，提高“两课”教师素质。总之，高校党建工作在未来的高校改革与发展的进程中尤为重要。

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