秋学期开学典礼上的讲话

以“感恩教育”为载体，走“内涵”发展之路,为精心打造现代化的“五星级”学校而奋斗
——2006-2007年度秋学期开学前的讲话

江苏省阜宁中学校长 陈 穆

［本学年度的办学思想、思路］：

以“三个代表”重要思想为行动指南，以“感恩教育”为德育载体，围绕“五个打造”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，积极投身新课程改革，抢占课改制高点，全面实施素质教育，全面建设“校园文化”，以“文化”树立学校品牌，以“人本”构建生态阜中，走内涵发展之路，为精心打造“五星级”学校而奋斗。

[本学年度学校办学思路]：

1、以新校区的建成为平台以“五星级”学校为标准，全面建设高层次、高品位的校园文化，着力构建生态校园，提升学校内涵。关于校园文化，上学期我已经在各种重要会议上对文化的认识阐述得很详尽，此时不用赘述，目前就是如何以新校区为平台进一步实施问题。当前，一个崭新壮观，前卫现代的新校区，在短短的四个月内，拔地而起初步建成，这样一个美观典雅，大气磅礴具有时代气韵的建筑群独座于广袤的一马平川的南城区在蓝天白云的映衬下当然地成为盐阜大地，江淮乐土上的一幅最美好最壮丽的风景。这项作为阜宁县发展史上投入最大，标准最高的，县委县政府最为重视，全县人民最为关注的政府一号工程的建设，却倾注了新校区一班人不知多少的心血与汗水，他们可以说使出了千方百计，历经千辛万苦，也得以今天这样一个令人幸慰的结果,新校区的诞生也标志着这所近百年的老校实现了一个新的跨越，迈进了一个新的发展时期，就是要我们这班人我们这群人甚至说我们这代人，如何以新的校区为平台，以新的时代为契机，如何将这所新校区赋予更丰厚的文化内涵，任务是显然的：就是尽早地实现全省一流的五星级学校。

2、以人为本，加强和完善学校各项规章制度建设，改进教学质量的评估体系与监控体系，全力以赴，群策群力，确保再创阜中发展史上最辉煌的高三与初三，基础年级各项教育教学指标必须列全县绝对第一，位于全市前列。这是对我们教学最基本的要求，这也是我们教学工作的底线。我在这里再重申一下学期结束结束会议上对我们全体教职工提出的具体目标与思考（三个必须，五个进一步）：

（1）、高三年级年级高考本科进线绝对数必须突破一千人。本科达成率必须要保持全市前三名；

（2）、初三年级中考指标不低于今年。必须保住三个基本底线，保证全县绝对位置。

（3）、非毕业年级的教育教学质量在原来入学的基础上，必须保证有上升势头。

（4）、进一步加大人事制度与分配制度的改革。要求做到能者上，庸者下。奖勤罚懒，优胜劣汰。

（5）、进一步改革教育教学评估体系，使刚性的考核与民主的测评有机结合。加大过程考核与综合考核的捆绑考核，提倡整体协调，共同进步。

（6）、进一步加强教师队伍建设，尤其是三十五岁以下的青年教师，教学一线要建立青年教师成长档案。对不能胜任的青年教师要强制执行待岗或转岗。

（7）、进一步加强班主任队伍建设，积极开展“绿色班级”的评比。对被评为“绿色班级”的班主任进行重奖。对工作不到位，能力不强，经常出现打架斗殴、学生违规严重的班主任要立即撤职。

（8）、进一步提高后勤人员的完全素质与报务质量，对有损学校形象和在教职员工中评价不高的职工要进行戒勉谈话直到待岗。

今年暑期，我在高三开学前为全体高三教师讲的话，对全体高三师生就提出了明确的要求，讲话的题目就是：铸就铁血之师，探究高考之道　。

群策群力,着眼细节，排难奋进，勇创造阜中高考新辉煌就是铁血之师。讲话中着重提出用严明如铁的纪律，以浓稠如血的汗水打造出的能卧薪尝胆，能排难奋进，能战无不胜的百战不殆之师，所向无敌之师！打造这样的坚强如钢队伍，首先要实施高三开头的“五一个”作为可靠的保证：

（1）要组成一个善于思考，勇于进取，坚强有力的高三教学指导小组；

（2）要制定一套符合教情，便于操作，详细到每一天的高三工作计划；

（3）要打造一个能苦敬业，爱生善导的商三教师队伍；

（4）要制定一套科学合理，奖勤罚懒的高三考核制度；

（5）要选定一本依纲扣本，适应学情的高考复习资料。

我想这“五个一”的要求，是最基本的，也是最重要的，最必要的，这不仅是对高三年级的提出的，我们各校区，各年级部都要参照这“五个一”的要求积极地开展各项的工作。同时我也详细地提出明确要求，也供各校区各年级部参考。

第一：探究高考之道，必须首先要实现与高考的 “三‘位’三同步”。

高考之道，就是高考命题有门道可寻，高考复习有门道可探。要找准其中的门道，就必须做一个行家里手，要做个行家里手，不是仅吃一朝之苦只修一日之功就能成行的事，而是应该有一个长期的潜心探索，深刻思考与多年智慧积淀的过程。古人云：寸土不能植树，盆水不能载舟。风之不积，托羽翼而无力，水之不积，托轻舟而无力。讲的就是厚积薄发之道理。要达到一种对高考形势、态势与趋势把握得精准到位，课堂教学能达到游刃有余，复习工作达到举重若轻的境界。我想，首先必须实现与高考的“三‘位’三同步”：三‘位’就是：研究高考目前形势，教学起点要准确定位；研究高考命题态势，教学指导要准确对位；研究高考发展趋势，试卷评讲要拓展到位。“三同步”：第一个同步就是，高三教学进度要求与工作计划规定的时序同步，不得前紧后松最后变得强弩之末，更不能前松后紧而草草收兵。第二个同步就是，复习内容要与教纲与考纲要求同步，要认真研做今年各省的高考试卷，把握高考考题的特点，并有机地渗透到平时的课堂教学中与对应训练中去；第三个同步就是，复习的思维与思路要与高考命题的理念与思维同步，绝不能盲目行事教授超出高考要求或与高考不着边际的内容.如果我们在教学检查过程中一旦发现上述情形，则将视为教学重大事故进行严肃查处并追究责任。

第二：群策群力，着眼细节，让高三教育走近学生心灵。

孔子云：天下难事，必始于易；天下大事，必始于细。诚然，我们所面临的高考，就是我们的天职，就是我们的使命，也是我们的事业。这就是难事也是大事。成功学家认为，细节决定成败，态度决定高度。所以我们在三百六十天的高考之战中，必须从对阜中事业负责，对自己职业负责，对学生前途负责的高度审视高考。在高三教学的每一天必须以严谨的态度，严明的纪律，严格的要求来对照自己，要求每一项具体工作，要求具体到每一位学生，要求具体到每一节课。历史经验与教训告诉我们，高三的工作，最大的收益在课堂，而最大的失误也在课堂。最幸苦的日子在高三，最可以混日子的也在高三。因此我们提出如果细节要求：

教学思想上要坚决贯彻“最基础的最有生命力，最基础的最有迁移力”这一重要理念；

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