中小学校园文明单位创建工作汇报总结

创建省级文明城市是县委县政府的一项重大决策，是百万人民的一件大事，近年来，我校作为市级和省级“文明单位”，全体师生员工一直十分珍惜已取得的成绩和荣誉。全校上下十分重视今年的省级文明城市创建工作，成立了创建工作领导小组，召开创建工作专题校务会，贯彻落实县创建指挥部的相关要求、江苏省创建省级文明单位和省级文明城市的有关文件精神，制定了详尽计划，分解了相关任务，落实专人负责，确保各项工作优质、到位、高效。现将创建工作总结如下：
一、发挥“窗口”作用  提升办学层次
1、我校把创建工作列入年度工作计划，纳入目标管理，细化工作分工，责任落实，有计划，有总结，有检查，有考核，有奖惩。学校与各部门、各班级层层落实责任，签定责任状，从而充分调动全体师生员工的主动性、积极性和创造性。
 2、全体师生紧紧围绕“五个打造”（即打造诚信中、品位中、品牌中、激情中、绿色中）的办学理念，追求管理零距离，探求教学零缺陷。学校教育教学、科研、学校管理各项工作捷报频传，呈现了前所未有的良好态势。2002年以来中考各项指标均创全县绝对优势的第一，去年年底顺利通过省级示范初中验收；2002年、2003年、2004年、2005年高考本科进线分别为606人、628人、717人，连续八年位居全市前三强，县委、县政府连续八年九次向我校发来贺信。科研水平不断提升，成果丰硕。近三年师生在市级以上刊物发表文章、习作数500多篇，正式出版教师论文集4本、学生作品集2本、学生个人作品集1本，两次省级“九五”研究课题顺利结题，省级“十五”课题研究进展顺利，学校被省教育学会两次确定为省中学物理实验基地（全省三家，苏北仅我校一家）；为适应大规模办学的新形势，学校前瞻性地提出“切块管理、分层考核”的管理模式，并大胆实践，其经验得到了市委、市政府、市教委领导的充分肯定，有关经验已在全市同类学校中全面推广。
二、重视队伍建设，注入工作活力
1、加强教职工的理论学习，定期组织教职工学习党的各项方针政策、学习邓小平理论，践行“三个代表”的重要思想和科学的教育发展观，并渗透到工作实践中去。不断提高全体教职工的理论水平和师德标准。
2、强化领导班子建设。一是坚持民主集中制原则，学校各项重大问题的决策都严格执行民主议事制；二是以党员中心组学习为主渠道，提高党员干部的理论素养；三是强化党员干部档案管理，坚持唯才是举，能者上，庸者下，把一批政治素质高、业务能力好、创新意识强的优秀同志充实到班子中来，建立了一支年轻、精干、朝气蓬勃的干部队伍。
3、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设。学校出台了《江苏省中学关于进一步加强师德师风建设的意见》，并实行量化考核，评选年度“师德标兵”对考核不合格的在晋级、评优时一票否决，对有严重问题的在校内外媒体曝光并责令整改，直至给予相应的处分。二是以新课标改革为契机，走出去，请进来，内培外引，强化业务培训。近三年学校先后50多次邀请全国各地知名高校、知名中学的专家来校讲学，并组织教师赴全国各地甚至国外学习、考察。校内实施“青蓝工程”，帮扶结对，使一大批年轻同志很快适应我校的循环教学，教师队伍的优化为我校大规模办学提供了坚实的师资保证。
三、“载体”丰富多彩  氛围热烈浓厚
1、通过定期召开教职工大会、法制教育大会以及主题班会、演讲比赛、读报会等学习法律法规和各项纪律制度，对全体师生加强法纪教育、安全教育，增强法纪观念，做到学法、懂法、用法。
2、在全面贯彻校“全员导师制”的同时，进一步构建家庭、学校和社会相结合的教育网络，抓好学生的“五育”工作，即爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、法制教育、安全教育。成立家长学校并定期开课，辅导家庭教育的新思想、新理念和新举措；聘请校外辅导员密切关注学习有困难、心理有障碍的学生聘请法制副校长和法制辅导员，定期在校法制教育大会作专题讲座；观看爱国主义影片、举办革命歌演唱比赛、征文活动、诗歌朗读比赛等，在各种活动中渗透和强化“五育”工作。
3、开展板报比赛、手抄报比赛、辩论赛、师生书画展，定期出刊画廊，张贴、悬挂图片标语，举行爱心捐赠仪式、国旗下讲话、万人签名等活动。对师生进行公民道德教育、法制教育、反邪教教育，爱心教育等，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范深入人心。
4、充分发挥“全员导师制”的作用，过程性加强对学生的心理疏导，并成立心理咨询室——“心语小屋”，定期印发心理疏导的文章，主动和有关师生谈心交流，举办心理健康讲座、为师生及时解除心理困惑。
四、坚持成人成才  加强德育工作
近年来，我校认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》、《爱国主义实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》以及新颁布的《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，切实改进学校德育工作，广泛开展道德实践活动，努力为青少年的健康成长营造良好的氛围。
(一)加强领导，全员共管，狠抓落实。
    学校始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，健全德育工作的领导管理体别，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改

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进未成年人思想道德建设提供了有力保障。
1、完善组织，健全机构。我校成立了以校党委书记为主任的领导小组，制定了德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结。
2、全员参与，齐抓共管。重视对工作任务逐步量化，实行目标管理，要求教务处、团委、少先队、工会、保卫科结合本部门工作实际，经常分析未成年人思想道德状况，及时了解未成年思想道德建设的工作情况，积极探索未成年人思想道德建设的规律。
3、强化管理，狠抓落实。我校按照贴进生活、贴进实际、贴进未成年人的原则。进一步加强教育管理工作力度，不断完善思想道德教育与管理机制，并通过 加强班级建设、班干部队伍建设、团队建设等强化对中小学生的道德教育。
(二)加强行为规范教育和养成教育
学校十分重视学生的养成教育，切实做到反复抓、抓反复，加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的教育，并以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，开展“校园文明你我他”系列活动，积极参加县组织的“小手拉大手”活动，常规管理，做到日量化、周公布、月奖惩。
(三) 进一步加强德育阵地建设和队伍建设
我校把县烈士陵园、芦蒲纪念塔、新四军纪念馆作为德育教育基地。同时，我校是一所有80多年办学历史的名校；积淀了独特的中文化和优良传统，每年新生入学军训时都组织他们参观校史室、校史碑、念慈亭、左公亭等。定期组织全体教职工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，开展师德标兵、骨干教师和首席教师评选活动，促进德育一线的队伍更优化、更具活力。

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