小班工作计划范文

小班工作计划

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小班班级工作计划   

刚步出校园的我，既激动又担心的迎来了我工作生涯的第一批孩子。激动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担心，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作

一.班级基本情况分析

本学年我担任小（1）班班主任，配班老师XXX，保育员XXX。本班共有幼儿34名，男孩17人，女孩17人。孩子们经过小小班的学习后，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分孩子都能较快的适应新的班级、新的小朋友。在自理方面，他们都能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿都来自不同的班级，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：

1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。

2.个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师和保育员的引导和教育。

3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。

4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。

针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

二.指导思想

本学年我园的工作以“三个代表”重要思想为指导，继续开展保持共产党员先进性教育活动，加强党组织建设，依法制校、以德治教，加强全体员工思想道德建设。加大人力支援建设，稳固优质园品牌形象，抓精神文明建设，争创省文明学校、绿色学校，抓行风建设，服务人民群众，牢固树立安全第一，预防为主要思想，确实抓好安全、卫生工作，以《纲要》为准绳，以服务教学为根本，全面实施课程与教学的改革，步调一致朝着新的办园目标奋进。新学年再创佳绩。

三.

保教工作

（一）语言领域

          《纲要》强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”，因此认为“发展幼儿语言的关键”不是让幼儿强记大量的词汇，而是要引导幼儿“乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢头脑感故事、看图书；能听懂和会说普通话“。

1.     针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。

2.     养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。

3.     在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音。

（二）健康领域

          《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”

1.     针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。

2.   

;  在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。

3.     将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。

4.     引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。

（三）科学领域

科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处。

1.     小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。

2.     观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。

3.     初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现，大胆与成人、同伴交流。

（四）社会领域

          幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。

1.     由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿乐意参加集体活动,了解并逐步适应新的生活环境为主

2.     学习认识自己，愿意和老

师、同伴交往，学习。

3.     了解本班的一日生活中最基本的规则。

4.     教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务。

（五）艺术领域

1.     愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的乐趣。

2.     引导幼儿能用自然的声音演唱。

3.     愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画。

4.     识别和选择多种颜色，有控制的涂色。

四.家长工作

家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体工作如下：

1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理。

2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、交流家教经验。

3.通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。

五.月份安排

九月

1.做好幼儿入园准备工作,稳定幼儿情绪。

2.布置活动室环境及幼儿活动区角。

3.建立班级常规，对幼儿进行常规训练及安全教育。

4.召开家长会，选举家长委员，介绍本学期的工作重点及家园配合的要求。

5.参加庆祝

教师节活动，

6.编排新早操。

十月

1.开展“庆国庆”活动。

2.重阳节开展敬老爱老教育活动。

十一月

1.举办家长开放日活动。

十二月

1.检查班级游戏开展情况。

2.举行幼儿运动会，增强幼儿体能。

一月

1.做好期末工作，上交各类材料。

2.举办兴趣小组汇报会。

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