2017年秋学期教科处工作计划

一、指导思想
坚持以邓小平理论和胡总书记的“八荣八耻”的重要思想为指导，以基础教育课程改革为中心，以备课组为单位，狠抓以说课为主抓手的常规教研工作，重视课题研究和竞赛辅导工作，努力在全校上下营造一个人人搞教研的浓烈氛围，使教研领先工作落实到实处，为学校登台阶上格次作出教研人应有的贡献。
二、工作要点
1、强化理论学习工作
（1）利用每周三的教研活动时间及时编印有关课程改革方面的专题文章，让广大教师接受新课改、了解新课改、熟悉新课改、走进新课改，努力占领课程改革的制高点。
（2）组织教师学习《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》及学科专业杂志等刊物上的教育理论文章，搜集最新的教育信息及时传递给每一位老师，在学习过程中我们力求做到四个结合，即：集体学习和个人学习相结合；校内学习和校外学习相结合；专家指导和联系实际相结合；通识知识和专业知识相结合。努力用最新的教育理念引领我们的教改教研，努力使我们的每一位每师都能确立正确的质量观、学生观、教育观。
（3）要求每一位教师自订理论学习计划，尤其是青年教师，每学期至少要学习一本教育学或心理学方面的专著，不断提高广大教师的理论素养。
2、强化常规教研工作
（1）坚持以说课为主要形式的集体备课制度，每次说课都要做到三定：定教学课题、定教学时间、定说课对象；进一步完善电子教案，每个主备人必须于集体活动前两天将初稿发给组内每一位老师，各位老师要认真准备，积极发

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言，认真推敲教案的每一个细节，真正反映备课组的集体智慧，形成阜中的教学特色。同备课组内部提倡二次备课，但要坚持四个统一：统一进度、统一目标、统一作业、统一检测，既要使集体的智慧得以发挥，也要让每个教师的个性得以彰显。
（2）继续搞好以教学心得为主要形式的教学反思工作，每周利用教研活动时间落实专人交流教学心得，然后由主讲老师集中组内同仁的意见，整理成文，每周每组至少有两篇这样的材料整理上报教科处。
（3）立足校本教研。每个教研组每周都要明确专人搜集一周来教学中发现的疑难问题，进行认真分析，并在星期三教研活动时间进行集中讨论。保证每个组每周都有自己的研究问题，不求有多少研究成果，但求每位老师都有参与研究的意识。
（4）加强教研组内部同仁的切磋交流，领导干部要带头开设示范课，骨干教师要开设观察课，青年教师要开设汇报课。每一类课我们都将认真组织，力争上出水平、上出品位。
（5）今年是08版高考第一年，对所有老师来说都没有成功的经验可以借鉴。尤其是初期按能新教材的留任的高三老师。面临着教材生，要求生，方法生等一系列新的问题，而对这一情况我们将组织高三年级的教师认真研究教材及考试说明，努力使每一位老师都能有的放矢的做好教学工作，提高课堂教学工作的实效性。
（5）进一步加强校际交流工作，积极组织教师外出参观学习，力求让每一个老师都有机会亲身感受名牌中学的先进教学方法。有计划地聘请知名专家来校讲学，以便让广大教师了解最新的教育教学理念，最前沿的教育动态。
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）积极组织教师参加省市教育主管部门组织的各种教学竞赛，论文竞赛，努力打造一支有一定理论素养和较强教学能力的青年教师队伍，目前，在教师职称的评定工作中对论文的要求比较高，每个老师已有这方面的内在要求，我们打算请省内有关专业杂志的编辑来校讲学，就论文的选题及写作技巧等作专门辅导，力争在论文撰写方面有新的突破。
3、强化考查督导
按照备课组百分考核的要求，强化考查督导工作，建立老师的个人教研档案，完善教师教研实绩考核机制，对教师参与教研的情况如实记载，按绩量分，对各个备课组教研活动的开展情况，认真检查，及时记载，快速反馈，不断强化每位老师参与教研的责任意识，努力使我校的常规教研工作扎实有效。
4、深入开展课题研究
认真搞好省级“十一五”立项课题的申报工作，组织专门人员认真研究，力争在课题研究工作方面能有所突破。充分发挥骨干教师的带头示范作用，充分发挥领导、教师集体和教师个人的三维合力，强化每个老师的课题研究意识，加大课题研究成果的奖励力度。努力构建一个整体推动，互相拉动，新老带动，制度促动的教研机制，不断把我校的课题研究工作引向深入。
5、继续办好《阜中教研》
《阜中教研》创刊几年来，为我校教师提供了一个交流思想，切磋技艺的平台，有不少教师的文章从《阜中教研》走上了全

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国的报刊杂志。本学期，我们将继续办好这一刊物，热忱为广大师生服务，及时登载学生好的习作，教师的教学反思，不断提高《阜中教研》的品位。在各位领导、老师的关爱下，《阜中教研》的质量越来越高，我们热切希望各位老师能进一步关注《阜中教研》的发展，踊跃为《阜中教研》投稿，尤其欢迎已在相关杂志上发表且贴近学生学习生活的文章，力争《阜中教研》越办越好。
6、继续开展研究性学习工作
研究性学习活动是新的课程改革中的一项主要内容，是“综合实践课程”的主要形式，本学期我们将在高二年级深入开展这一活动，让广大师生熟悉研究性学习的方法，培养学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力。通过活动不断积累和总结开展研究性学习活动的经验，为我校以后研究性学习活动的开展奠定良好的基础。
7、进一步做好竞赛辅导工作
高考成绩是一个学校教育教学情况的一个反映，而竞赛成绩则是一个学校创品牌上格次的关键所在，近几年来，虽说我们在竞赛辅导上积累了一些经验，也取得了一些成绩，但跟学校的发展需求仍不适应，本学期是奥赛辅导的关键时期，我们要进一步做好竞赛辅导的检查、协调、督导工作，狠抓辅导老师队伍建设，狠抓有关措施的落实工作，努力提高竞赛辅导工作的针对性和实效性，强化每一位辅导老师的目标意识、责任意识、精品意识，力争竞赛成绩有新的突破，为打造“精品阜中”增光添彩。
附教科处二OO七年秋学期主要工作安排：
九月份：
1、开学准备工作；
2、制订学期教研计划；
3、召开教研

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组长、备课组长会议；
4、收缴07年“师陶杯论文”；
4、《阜中教研》征稿。
十月份：
1、高一教师汇报课；
2、对新进教师进行一次教学视导；
3、召开奥赛班学生会议，了解竞赛辅导情况；
4、组织高三年级学生参加全国数学奥林匹克竞赛决赛。
十一月份：
1、组织骨干教师对外开设示范课；
2、召开省市课题组有关研究人员会议，检查研究开展情况；
3、出刊《阜中教研》；
4、请有关杂志社的编辑来校作论文撰写方面的专题讲座；
5、教师教法改革座谈会。
十二月份：
1、高一年级学情调查与研究；
2、组织部分教师外出参观学习；
3、高三年级教学研讨；
4、高二年级研究性学习工作。
一月份：
1、教研组、备课组工作小结；
2、教学常规检查；
3、做好教研组，教师队的实绩统计工作；
4、准备教师寒假学习材料；
5、做好奥赛班学生的奥赛辅导的安排工作。

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