大学生科学发展观学习体会25篇(1)

胡总书记在十七大报告中对科学发展观作了全面深入的阐释，概括了科学发展观的科学内涵，指出科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。其理论之高远，眼光之宽阔，正是我们党在执政过程中锻炼成熟的体现，其理论体系关系到民族振兴，人民安康。

在这个基础上我们应该通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。这就必须要懂得科学发展观的涵义：

首先,科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。他的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

作为一个在校大学生,在理解科学发展观的概念的同时也应该深入思考,结合自身实际,全面贯彻科学发展观的要义。

以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。在我们大学学习生活中,坚持以人为本,我认为应该从两方面着手,一是培养自己,二是对待他人。自身方面,应该树立正确的人生观、价值观以及积极向上的生活学习热情。科学的发展自己,在学好自己专业课的同时也要乐于创新,乐于感悟;多多了解社会,关注社会动态;不断充实自己,提高自己。在对待他人方面,要坚持尊重原则,尊重他人,善待他人,宽容他人。做事之前想想他人的利益,顾顾他人的感受。一个尊重他人并乐于助人的人才会得到他人的尊重与赞赏。

全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局。对于大学生而言,全面即意味着全面发展自己。要全面发展自己,科学知识固然重要,但自身的能力也是不可或缺的。大学中有许多锻炼自己能力的机会,我们应该努力去争取。只有自己真正做过那才是经验,才能从中培养出能力。不要害怕失败,毕竟失败也是人生的一次经历,所谓“不经历风雨怎能见彩虹”。其次,还要有一个健康的心态,健康的人格。一个身心健康的人才是社会真正需要的人。

协调,就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。大学与初中高中的不同就在于它不仅是一个学习的殿堂,还是一个给予学生更多自由空间的乐园。这就要求大学生学会约束自己,管理自己,协调自己。统筹学习、社团工作或是社会实践的协调发展。从而为自己走向社会,成为一个合格的人才打下良好的基础。

可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

科学发展观是伟大的理论，但我们不能空谈它，而是用它来指导我们的实践。作为大学生，更作为争取早日入党的积极分子，在同学中间更应该身体力行，把理论运用到实践中，发挥模范带头作用。根据我们学院的实际和党委的安排，我觉得我首先就是应该完善自我，发展自我。同时，认真落实学院党员联系群众制度，即党员联系班级、党员联系宿舍、党员联系群众，切实把科学发展观理念宣传到，实践到。

学习科学发展观绝非一朝一夕可促成的，我会积极地响应党的号召，深入学习实践科学发展观。而通过这段时间的学习，让我深深的体会到，要想作为一名大学生党员，所要担负的使命和责任。面对学习、生活等现状，践行科学发展观的第一要义就是必须要搞好自身的学习，尤其在专业学习和理论实践方面有新的突破，用科学发展观指导学习实践，从而实现自我的发展；同时，我应该深刻牢记我们党来自于人民、根植于人民、服务于人民，要始终做好带头作用、表率作用，实现自我发展与同学们共同发展；另外，作为学生党员，不能只讲单方面的发展，在专业学习、思想政治、社会实践等方面都要发展，要实现全面和谐发展！

总之学习科学发展观,就要从我们从身边做起。脚踏实的,点滴落实。全面协调的发展自我,提高自我,完善自我。全面地审视自己,反省自己,让自己真正成为“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。

“科学发展观”的学习感悟

20**年4月17日，在团委团支书的带领下我们全班同学学习了”科学发展观”。

“科学发展观”是在十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。www.nx899.com

它是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

在此，我想就我当前所处在的环境中写写我对“科学发展观”的学习体会。

一．胡锦涛主席说，科学发展观，第一要义是发展

我现在所在的是北京中医药大学，是一所为中国中医药事业培养高等中医药人才的综合院校。经过五十年的发展，至今已经有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、中药学院、针灸学院、管理学院、护理学院、人文学院、国际学院、继续教育学院、远程教育学院、台港澳中医学部、高职部、体育部、信息中心等教学机构。全日制在校生总计10581人，其中本科生6614人（大陆学生4956人，台港澳学生317人，留学生1341人），专科生1406人(高职1138人，护理专业268人)，硕士生1992人，博士生569人。这无疑是符合科学发展观中的第一要义“发展”的。

二．科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

我校经过五十年的辉煌发展，其伟大的成就已如上段所言，是不容忽视。但是伴随着成就而出现的一些问题也是值得深思的。其中最突出的一点就是缺乏真正从事中医药事业的高水平人才。这与学校的教育模式，课程设置是有密切关系的。

关于“以人为本”“协调可持续”这方面的建议，我觉得一些老师们提得很好了。比如在科学发展观学习汇报大会上针灸学院代表侯中伟在《探索“养成式教育”教学模式，培养高素质、强能力针灸人才》所提出的“构造‘养成式教育’教学模式；突出中医基础，强化主干课程学习；促进德育与心理建设；引进人才，优化教学师资队伍；结合学院发展实际，设立并招收‘针灸实验班’”和管理学院代表武锋提出的“教师不仅要传授知识，还要去关怀学生的生活，指导他们未来的就业等相关问题。学院要多一些人文关怀，为教师和学生创造更多的参与科研机会、更多的学术交流机会。”

最后，从马克思主义的唯物观点来看，建议提得再好再多都没有什么实际意义。只有认真实行起来才能体现出它的价值。

科学发展观学习体会

近些日子来，学习实践科学发展观的活动在社会各个岗位上积极热烈地展开着，作为一名大学生，尤其是肩负着在新时期继承和发展中医药事业的青年人，对于科学发展观的认真学习和思考就显得尤为重要。下面仅就学习和思考的个人所得和体会加以汇报。

胡总书记在十七大报告中对科学发展观作了全面深入的阐释，概括了科学发展观的科学内涵，指出科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。其理论之高远，眼光之宽阔，正是我们党在执政过程中锻炼成熟的体现，其理论体系关系到民族振兴，人民安康。

在这个基础上我们应该通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。这就必须要懂得科学发展观的涵义：

首先,科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。他的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

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