大学生科学发展观学习体会25篇(1)

科学发展观学习体会

不断深化对科学发展观的认识，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。各级领导干部要根据履行职责的要求，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领导科学发展的能力。科学发展观具有鲜明的实践特性，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。
“贯彻落实科学发展观,要求我们不断深化对科学发展观的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,不断提高贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力。”发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力。科学发展观的第一要义是发展。提高贯彻落实科学发展观的能力，是不断提高党领导经济社会发展水平的必然要求。
不断深化对科学发展观的认识。思想是行动的先导。实践上的自觉性与坚定性，来自思想认识上的自觉性与坚定性。对科学发展观的认识愈深刻，贯彻落实科学发展观就会愈自觉愈坚定。
首先，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场观点方法总结现代化建设的实践经验得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果,是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针，是马克思主义中国化的最新成果。
其次，要全面把握科学发展观的理论体系。科学发展观是完整的科学体系。这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。我们党提出的科学发展观，是党带领人民进行社会主义建设经验的升华，从统筹协调发展、“发展是硬道理”,到“发展是党执政兴国的第一要务”,再到贯彻落实科学发展观、坚持“又好又快”发展,我们党坚持发展的信念。以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，是对科学发展观的丰富和发展。
再次，要把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。科学发展观是运用马克思主义的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。只有把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来，才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法，掌握其精神实质，

因此，我们抓住机遇，认真学习，推进我们思想的发展。

学习心得

开展深入学习实践科学发展活动就是要准确把握科学发展观的基本要求，在改革和建设的各项工作中，更加注重以人为本，更加注重改革创新，更加突出实践特色，着力解决经济社会发展中的突出矛盾，着力解决关系人民群众切身利益的突出问题，正确处理改革发展稳定的关系，我们就能贯彻落实好科学发展观，推动经济社会全面、协调、可持续发展，实现社会主义物质文明、政治文明和精神文明共同进步。

科学发展观是对以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括；科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响；科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点、新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。

要深刻学习理解和全面、完整、准确地把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作和学习。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习。对科学发展观的学习必须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

通过学习科学发展观,我加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名医学院的学生，更加知道卫生工作是一项直接关系到人民健康问题的社会基础性工作。总书记的报告强调了健康是人全面发展的基础,有健康才有小康。这使我们对人民健康的理解放到了全面建设小康社会的总体要求的高度。同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。

作为一名大学生，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行胡锦涛主席提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。

我们要把学习科学发展观与当前的学习生活结合起来，着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高服务质量和水平。

“科学发展观”的学习感悟

20**年4月17日，在团委团支书的带领下我们全班同学学习了”科学发展观”。

“科学发展观”是在十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。

它是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

在此，我想就我当前所处在的环境中写写我对“科学发展观”的学习体会。

一．胡锦涛主席说，科学发展观，第一要义是发展

我现在所在的是北京中医药大学，是一所为中国中医药事业培养高等中医药人才的综合院校。经过五十年的发展，至今已经有基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、中药学院、针灸学院、管理学院、护理学院、人文学院、国际学院、继续教育学院、远程教育学院、台港澳中医学部、高职部、体育部、信息中心等教学机构。全日制在校生总计10581人，其中本科生6614人（大陆学生4956人，台港澳学生317人，留学生1341人），专科生1406人(高职1138人，护理专业268人)，硕士生1992人，博士生569人。这无疑是符合科学发展观中的第一要义“发展”的。

二．科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

我校经过五十年的辉煌发展，其伟大的成就已如上段所言，是不容忽视。但是伴随着成就而出现的一些问题也是值得深思的。其中最突出的一点就是缺乏真正从事中医药事业的高水平人才。这与学校的教育模式，课程设置是有密切关系的。

关于“以人为本”“协调可持续”这方面的建议，我觉得一些老师们提得很好了。比如在科学发展观学习汇报大会上针灸学院代表侯中伟在《探索“养成式教育”教学模式，培养高素质、强能力针灸人才》所提出的“构造‘养成式教育’教学模式；突出中医基础，强化主干课程学习；促进德育与心理建设；引进人才，优化教学师资队伍；结合学院发展实际，设立并招收‘针灸实验班’”和管理学院代表武锋提出的“教师不仅要传授知识，还要去关怀学生的生活，指导他们未来的就业等相关问题。学院要多一些人文关怀，为教师和学生创造更多的参与科研机会、更多的学术交流机会。”

最后，从马克思主义的唯物观点来看，建议提得再好再多都没有什么实际意义。只有认真实行起来才能体现出它的价值。

科学发展观学习体会

近些日子来，学习实践科学发展观的活动在社会各个岗位上积极热烈地展开着，作为一名大学生，尤其是肩负着在新时期继承和发展中医药事业的青年人，对于科学发展观的认真学习和思考就显得尤为重要。下面仅就学习和思考的个人所得和体会加以汇报。

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