回眸与展望 来自[齐鲁葛]的分享

    回眸与展望本没有任何牵连，但却因为我的懊恼伤怀抱、扑簌簌泪点而变得千丝万缕，回眸的点点滴滴在我的脑海中不断地迂回，没有清晰地印记只有模模糊糊的瞬间，从小学到大学已经走过十几载，在这十几载里我在不断地追问和揣度，我也在不断地反思和但却周而复始。
    咿呀学语的小学时代可谓是阳光明媚，他带着生命的希望却没有远大目标，他们处处蓬勃生机却有时带来不可思议的麻烦，没有理不断见还乱的思绪却又百分百的纯真，每一天的生活都是幸福美满的，即使因为没有完成老师的作业而罚站最后却用童真的表情博得了老师的手下留情没有服从父母的教导而打架最后在父母面前以惟妙惟肖的说谎、撒娇同样软化了父母心，童年我们可以为所欲为——偷苹果、撒野火等等没有冲动的惩罚，只有童年淳朴的欢乐笑语，因为欢乐是我们最终的目标。
    而当我们走进初中的时候，我们真的长大了一岁，虽然我们还没有脱掉童年时代所带有的幼稚但是他们更懂得了他们所要做的即理性再在他们那里发芽是生根中学时代的我们除了欢声笑语我们也多了一份本不属于我们的责任——学子，因为我讨厌学习、讨要老师的老生常谈和谆谆教导，中学时代的我们更富有了一种冲劲和激情，任而东南西北风，我们照样为我们所要的脱离学习的疯狂，老师的压迫、父母的喋喋不休的指责已经无法突破我们的防线，因为我们的本质属性——追求自由已经构建了坚不可摧的防线即使穿越我们的耳朵，但最后还是经不起心灵的吵闹而退缩从另一个耳朵中冒出来，中学的时光是我最幸福的因为我得到了我所要的快乐和幸福，中学使我们离开家的起点，在学校里集体的住宿和吃饭让我们体会到了伙伴带了的欢声，父母为我们准备的佳肴让我们看到了彼此的笑语。没有压力，没有动力，但是高中生活得有货还是在驱使着我们不断地在揣度函数的奥妙，品味英语从句的枯燥，重复记忆“史地生政”的线索与结构，出中国的生活就这样在快乐与欢笑的夹杂下我顺利的走进了高中。 
    高中的生活给我带了的更多是压力和烦躁，每天再重复同一样的生活，吃饭、学习、上厕所反反复复的惯性生活已经让我染上了所谓的“职业病”犹如《摩登时代》工人一样成为时间的奴隶与压力同台、与枯燥共舞，我们没有了以前的妙语连天、没有了成群结对的打打闹闹，而更多的是为我们的大学生活，为了父母老师的嘱托在每天的早期晚睡、每时每刻不忘本，因为我们已经没有了怡然自得的资本、没有了潇潇洒洒的时间，高中的生活与学习是那样的乏味但是我感到很充实，因为我在立体几何和函数中懂得了思维的在构造 、在英语中我领略了非正宗的咿咿呀呀的乐趣、在历史地理和政治中我体会到了文化的博大精深、层层叠嶂的地质构造和历史的跌宕起伏，高中的生活让我们更懂得了我们长大了，我们有更多的责任和义务、懂得生活得坎坎坷坷、变得更成和理智，但是也有更多的悲悲戚戚和郁郁寡寡的情感生活——对于爱情生活的追求。带着上大学的理想乘空破浪直挂云帆踏入了大学的生活。
    大学的生活在稀里糊涂中已经走了一半当我们再追问我们学到了什么时，我满脸茫然，不知所措，大学美好的生活梦竟然一下子碎了，我有多少可有可无的追求，有多少可有可无的失败，有多少可有可无的缺憾，有多少可有可无的磨难和可有可无的耻辱，本来快乐、轻松的人生变得痛苦、沉重，有人哭，有人笑系细零零的细雨打芭蕉，红豆南国的浪漫情调已经付不起我邋遢的身躯，一味的回顾，走不出昨天的我还在漫无目的的遥望，“宁可累的要死，也不要憋的发慌”成了我要不可及的目标，大学的复杂困惑的关系让我站在烦恼里仰望生活。 在展望我未来大学的两年生活中，我宠亦泰然 ，辱亦泰然，有也自然，无也自在，我拒绝麻木，虽然生活得磨砺已经让很多热情化作烟云，但不会让感情出老茧，保持人性的平衡,学习的失败，爱情的未果等等都不会让不给我的未来变味，因为我知道，人生有时很荒谬，但是很好玩。 

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