《荷 花》

     （在原来板书的“风过了”后面加上“真是人在画图中”。）
     （让学生运用这一句话，不仅是画龙点睛，而且也加深了学生对课文内容的理解，以及对课文指导的意境的体会。）
     2．《爱莲说》中的两句话。
     （1） 导入：由于荷花的色彩很美，姿态也很美，因此使人陶醉在画图之中，其实荷花不仅外表美，它的品格也是很美的。宋朝有个哲学家曾这样赞美荷花。
     （教师板书两句话）
     “水陆草木之花，可爱者甚蕃。……予独爱莲之出淤泥而不染，”……
     （教师先在“甚蕃”、“淤”字上加上拼音，领读两遍，再启发学生结合上下文讲讲“甚蕃”的意思。然后教师再完整地讲这两句话的意思。）
     （2） 讲解：这两句话，前一句的意思是说，水上的、陆上的花草，可爱的很多，后一句是说作者最爱莲花，爱它生长在淤泥之中，却全身洁白不受污染，这是作者对莲花的内在品格的赞羡。 
     （同学带着赞美荷花的语调读两遍。）
     （3） 学了这两句话，你们知道李老师要说荷花的什么美？
     荷花更美的是品格上的美。
     （板书：在原来“色彩美”“姿态美”下面加上“品格美”）
     正因为荷花不仅外表美，内在的品格也很美，所以我们爱荷花。我现在请小朋友用这样的句式连贯地说荷花的美。
     板书：
     我爱（ ），
     我爱（ ），
     我更爱（ ）。
     例句：
     我爱荷花的美丽色彩，我爱荷花亭亭玉立的姿态，我更爱荷花的品格，她出淤泥而不染。
     （这里补充荷花的品格美，目的是把课文的中心思想再深化一步，让学生进一步理解事物的本质属性，加深对荷花的情感。）
     （4） 我们生活中有很多人虽然身处在不良的环境中，但是保持着高尚的品质，我们就可以用“出淤泥而不染“来赞美他们。
     说话训练：
     小朋友，昨天我们去野外看了野花，野花有许许多多，有各种美的色彩，也有好的品格，你们觉得那一种野花最美？
     我们就来说蒲公英，你们自己出个题目吧。
     （学生自拟题目） 
     题目很多，我们就挑朴素一些的“蒲公英“这个题目。根据我们今天讲的，主要是把蒲公英的美说出来。（引导学生在运用中加深对课文的理解，并发展学生的思维及语言表达能力）
     教师边说边在黑板上板书：
     蒲公英 花 外表美
     茎叶 内在美
     种子
     学生按教师的要求思考。
     例话：
     蒲公英是一种常见的野花，无论在什么地方，它都能生根发芽，开出美丽的小花。蒲公英的花像小菊花，又像小小的向日葵，蒲公英给它的孩子们每人一把伞，让风伯伯把它们带到四面八方，在土壤妈妈的怀抱里，生根发芽。 
     我仿佛变成一粒蒲公英的种子，跟着风伯伯飞过小河，飞过高山，飞到日月潭，给台湾小朋友带去大陆小朋友的问候。
     我是一粒蒲公英的种子，妈妈给我一把伞，风伯伯把我带到小河边的一块空地上，我就在那里生根发芽，开出美丽的花。
     5．佳作欣赏。
     （最后教师用表情朗读方式介绍了《多美啊，野花》，并发下这篇读物。）
     同学们回去好好读这篇文章，想想作者在这篇文章中是怎样赞美野花的，下次写蒲公英就会写得更好。

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[板书设计]

     荷花 蒲公英
     色彩 我爱 ， 花 外表美
     姿态 美 我爱 ， 茎叶 内在美
     品格 我更爱 。
 
 
     [附文]
     多美呀，野花（节选）
 
    野花是很小的。野花是很多的。野花是很美的。
    野花的美，更多的是心灵的美——你看这一些无名无姓的小花，竟也顽强地生长着、开放着，是生命的向往，是春天的呼唤！
     没有人栽培，没有人施肥。甚至也没有人播种。 
     也许是田野上的风卷来的种子；也许是蓝天上的小鸟衔来的种子……
     无声无息地落下，无声无息地萌芽，无声无息地开花——开在沟边、路旁，开在田野一角。那芦苇丛中一朵朵圆圆的、金色的野花，那白色的、米粒大的荠菜花，那绒毛似飘洒洒的蒲公英……
     假如广漠的田野没有这些野花——夹杂在芦苇中，微笑在天边地头，又将是何等的单调与寂寞？
     蜜蜂到哪里去采蜜？
     蝴蝶到哪里去嬉戏？
     野花，是山野之花。是小草的姐妹，是田野的女儿。它得到了更多的阳光、雨露，也从不惧怕秋风、寒霜。我们实在不能小看它们——那里顽强生长着的山野小花！ 
     扎根大地，偎依着大地——野花是与大地共存亡的。
     大地不灭，野花不死！
     不离开泥土的野花是大有希望的——让根须越扎越深，吸取更多的养料。让枝叶伸向四面八方，在流通的空气里，在温暖的阳光下翩翩起舞。
     和大地一起迎接春风，和大地一起欢度金秋，和大地一起抗击严寒……
     大地常青，野花常新！
   
     王冕看荷花（节选）
    那日，正是黄梅时候，天气烦躁。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。……湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，合叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在画图中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画它几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下哪有学不会的事，我何不自画他几枝？” 

 
 
 
 
 

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