北师大版第八册第八单元备课

四、    巩固延伸

1、         指导学生正确、流利的朗读课文。

2、         布置学生阅读列夫.托尔斯泰的其他作品。

 

第 二 课 时

教学目标：合作探究，研读重点段落

教学过程：

一、    正确、流利的朗读课文。

二、    合作探究，学习重点段落。

1、         读课文，说说在什么情况下，发生了什么事情？

2、

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         投影显示：它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

教师叙述猴子“放肆起来”的原因，学生接着说“放肆”的结果。

学生叙述猴子“放肆起来的原因”，教师揭示“放肆”的结果。

用“显然”说一句话。

3、         由于猴子的放肆发生了什么事情？让学生读相关的段落。

猴子是怎样都孩子的？（画出表示猴子动作的词语，然后读一读，体会体会，想一想是否可以用其他动词代替。）

投影出示：只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使它不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。同位讨论：只要一失足，结果会怎样；即使拿到了帽子，结果会怎样。

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