社会主义建设在探索中曲折发展 教案下载二

2.三年经济困难。重点讲清原因。指出，造成困难的主观原因，也是主要原因是“大跃进”和人民公社化运动的发动以及后来的“反右倾”斗争。客观原因是，连续三年的自然灾害和苏联政府又背信弃义地撕毁两国经济技术合作协议。三年经济困难的情况是以小字形式出现的，让学生阅读，不作掌握要求。

八、“七千人大会和十年建设成就”一目是本章重点内容，需要讲清以下三个问题。

1.“八字方针”的提出。这一内容，初中教材没有讲，是高中教材新增内容。教材强调了两点。第一，调整政策首先从矛盾最突出、最尖锐的农村开始。1960年10月开始，党中央已部署在农村进行整风整社，以肃清五风：“共产”风、浮夸风、强迫命令风、生产瞎指挥风和干部特殊化风，并以纠“共产”风为重点。这些对调动农民积极性，恢复和发展农业生产，起了积极作用。第二，“八字方针”是对整个国民经济而言的，是以调整为中心，整个工业、农业、商业以及科学、教育、文化等方面都要贯彻执行。“八字方针”的提出是党在这个阶段进行社会主义建

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设道路探索中指导方针的一次重要转变。它是在国民经济比例严重失调的情况下，为战胜困难而采取的重大战略决策。

2.七千人大会也是初中教材中未有，高中教材新增的内容。讲授时注意强调两个问题。第一，七千人大会是党在经济上贯彻“八字方针”的同时，在政治上采取的积极措施。目的是进一步总结经验教训、统一认识、增强团结，动员全党更坚决地执行调整方针、为战胜困难而奋斗。第二，大会的主要成就：①初步总结了“大跃进”中的经验教训。②毛泽东等人带头做了自我批评。可结合教材中文献材料及小字内容作一讲解。③会议前后为“反右倾”斗争中被错误批判的大多数人平反。这次会议虽然未能从根本上纠正中国共产党在指导思想上的“左”倾错误，对所谓“彭德怀同志为首的反党集团”错案也未予以平反。但是，这次会议发扬了民主，统一了大多数同志的认识，在具体工作上纠正了“左”倾错误，对全面贯彻“八字方针”，动员全党团结一致克服严重的经济困难，起了积极作用。从1962年起，经济逐渐恢复和发展，到1965年，调整任务胜利完成。

3.十年建设成就在初中教材中已有一些描述，尤其对英雄模范人物叙述较为详细。高中教学则应侧重让学生认识，前进是十年探索中的总趋势。首先让学生认识取得成就的原因：十年中全国人民在共产党领导下，顶住国外反华势力的压力，坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗，取得了巨大成就。然后让学生阅读教材，概括十年建设成就主要表现在哪些方面。教师可结合图、表作一具体讲明，指出重点建设的成就以及英雄模范人物的涌现，说明从物质与精神文明两方面都反映出当时我国社会主义事业的蓬勃发展。并指出在三年困难时期，全国人民紧密团结在党中央周围，同心同德战胜困难的精神风貌。然后组织学生讨论，这十年成就是怎样取得的?说明了什么?从而让学生理解，探索社会主义建设道路的前所未有的十年，是非常艰巨的十年，这是中国共产党领导中国人民克服困难才取得的。

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• › 社会主义市场经济与集体主义
• › 党在社会主义初级阶段的基本路线
• › 第三课 我国正处在社会主义初级阶段
• › 我国法律与社会主义道德的联系
• › 社会主义建设在探索中曲折发展 教案下载二
• › 俄国十月革命和苏联的社会主义建设 教材教法
• › 社会主义时期的文化（一） 教案下载
• › 政治教学设计－社会主义初级阶段的经济制度
• › 我国是人民民主专政的社会主义国家
• › 第二课 社会主义是中国人民的历史选择
• › 社会主义市场经济的基本特征
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