音乐教案-大钟小钟一起响

音乐教案-大钟小钟一起响

12-20 17:39:02  浏览次数:980次  栏目:幼儿音乐教案

第二课  大钟小钟一起响


教学内容
       学唱歌  《大钟小钟一 起响》(轮唱)
       听听音乐《快乐的罗梭》
       音乐活动 
1、  认识五线谱的线、间位置
2、  节奏练习
教学目标
一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
二、初步学习轮唱技巧。
三、能正确认识五线谱的五线、四间。
教学重、难点
       五线谱的线、间位置
       轮唱
课时安排
       三课时
 

 
第一 课时
教学时间
       第(  )周
教学内容
       歌曲  《大钟小钟一 起响》
       听听音乐《快乐的罗梭》
教学目标
一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
二、感受并分辨乐曲主题的变化重复。
重点
       初步学习歌曲
难点
       分辨乐曲主题
教法
       听唱法、感受法
教具
       电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等
教学过程
一 、激情引趣
1、  师生节奏问好
2、  导入:利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一 起响的情景和声音,使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。
二、学唱歌曲《大钟小钟一 起响》                                                              
1、  听录音范唱,进一 步感受歌曲的音响效果。
2、  采用听唱法学会歌曲。
3、  注意提示学生演唱长时值音符时声音要平稳、气息要饱满、尽量保持稳定的音高。
4、  单独练习模仿钟声的长音:“叮当”,要求口形要圆、竖起来。
5、  请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。
三、听听音乐《快乐的罗梭》
1、  初听全曲,感受弹拨乐合奏的艺术魅力。
2、  学唱乐曲主题。
3、  复听,启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次,举手示意。
4、  让学生自选打击乐器为这首乐曲编配适当的伴奏,注意与反复出现的主题相呼应。
课后小结
 
 
第二课时


教学时间
       第(  )周
教学内容
       认识五线谱的线、间位置
视唱歌曲旋律
教学目标
一 、能正确认识五线谱的五线、四间。
二、视唱歌曲旋律,巩固五线谱知识。
重点
       五线谱的五线、四间
难点
       视唱歌曲旋律
教法
       游戏法、练习法
教具
       电子琴、录音机、五线谱黑板等
教学过程
一 、激情引趣
    1、师生节奏问好
2、律动
二、认识五线谱的线、间位置
1、  做手谱游戏,激发学生学习五线谱的兴趣。
2、  出示五线谱的各线、各间名称图:
第五线
第四线
第三线
第二线
第一 线
第四间
第三间
第二间
第一 间

3、  请学生自己通过观察,找出记忆规律。
4、  教师提示:① 想一 想,以上五线谱有几条线、几个间?
             ② 线和间都是从哪开始往哪数?
5、  再做手谱游戏,牢固记忆五线谱的线、间位置。
6、  完成书上的填空练习。
三、视唱歌曲旋律
1、复习歌曲演唱,启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
2、根据刚才学习的五线谱知识,跟琴视唱歌曲旋律。
3、单独练习模仿钟声的长音:“duo—  duo— ”,要求口形要圆、竖起来,气息要饱满。
 课后小结
 

 
第三课时


教学时间
       第(  )周
教学内容
音乐活动:节奏练习
轮唱歌曲《大钟小钟一 起响》
教学目标
一 、初步练习多声部之间的配合。
二、指导学生用尽量准确地时值、平稳的进行唱好歌曲的轮唱。
重点
       各声部间的和谐配合
难点
       歌曲的轮唱
教法
       对比法、练习法
教具
       电子琴、录音机等
教学过程
一 、师生问好
二、音乐活动:节奏练习
1、  先带领学生拍读较稳定的第二声部节奏。
2、  拍读第一 声部节奏,注意休止符的准确空拍。
3、  师生互为二声部进行练习,然后分组练习,强调声部间的和谐与配合以及内心稳定的节拍感。
三、歌曲《大钟小钟一 起

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响》
1、  复习歌曲歌词及旋律。
2、  采用师生互为二声部;男生第一 声部,女生第二声部等方式轮唱歌曲。
   3、教师用手势帮助学生准确掌握时值,采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣。 
   4、通过反复演唱,巩固二声部轮唱这种新接触的演唱形式。
课后小结

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