苏教版第十二册美术全册教学设计

苏教版第十二册美术全册教学设计

12-20 17:40:50  浏览次数:723次  栏目:小学美术教案

苏教版第十二册美术全册教案

      课题:标志
      教学(www.nx899.com)目标:
      1、培养创造能力
      2、学习标志的一般知识
      3、掌握标志的设计知识方法
      教学(www.nx899.com)重点及难点:
      1、标志的意义和用途,标志的表现形式和设计过程
      2、怎样设计简明、传递信息准确、独特完美的标志
      电教、教具、学具准备:投影仪、投影片,标志范画
      教学(www.nx899.com)过程:
      一、导入新课
      出示图案范画数幅,简单归纳图案设计的方法和表现形式,使学生加深对图案设计方法的印象。
      二、观察比较
      出示三幅范画:静物素描、色彩风景、标志,比较三幅图后,小结:标志和图案一样是平面的,它不但有优美的艺术形象,完整的构图,还能起到传递信息和识别形象的作用。
      三、观察、欣赏解释
      (1)出示投影片,观察、欣赏标志范画。
      (2)通过观察和欣赏后归纳总结
      标志:是人类社会中识别和传递信息的视觉符号。
      用途:识别示意、传递信息,用一个符号代表一个事物。
      种类:交通标志、生活标志、体育标志、商业标志。
      要求:设计意念新颖,主题表达明确;形象简练、概括、美观、易识别,有一定的寓意性。
      四、教师演示设计和绘制过程
      1、构思
      2、起稿
      3、着色
      五、学生设计,教师巡回指导
      六、作业评价

      课题:风景写生(一)
      教学(www.nx899.com)目的:
      1、培养表现力
      2、大胆运用颜色作画
      3、掌握风景写生的布局方法
      教学(www.nx899.com)重点及难点:
      1、全理构图
      2、大胆用色
      电教、教具、学具准备:范画数幅
      教学(www.nx899.com)过程:
      一、揭示课题:风景写和生(一)
      二、讲授新课
      1、风景画的透视
      作画时要先用合理的构图,把透视关系画准确。(近大远小的透视)
      主要掌握近景、中景、远景三个层次。表现空间感,一般来讲,中景主要用来刻画主体物,画得比较实,而远景是为了衬托中景,画得比较虚。掌握得好,有了虚实,也就塑造了空间感。
      2、欣赏范画
      3、讲解绘画步骤
      (1)构图
      (2)画铅笔稿,用线要轻
      掌握好近景、中景、远景
      (3)着重刻画
      4、体会怎么样从平凡景物中去发现美。
      城市和乡村,都有美丽的景色。一块草地,一片树林,一道河湾,一条小径……都可以吸引敏感的眼睛。
      5、学生绘制,教师巡回指导
      (1)用钢笔、铅笔或色彩画一幅风景写生
      (2)可以外出写生,也可以临摹
      (3)可用多种方法
      6、作业评价
      (1)作业展评      (2)学生互评
      课题:风景写生(二)
      教学(www.nx899.com)目的:
      1、培养观察能力
      2、进一步学习风景的有关知识
      3、掌握色彩画知识
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sp;   教学(www.nx899.com)重点及难点:
      1、构图
      2、取景
      电教、教具、学具准备:范画数幅
      教学(www.nx899.com)过程:
      一、揭示课题:风景写生(二)
      二、讲授新课
      1、取景
      风景写生,首先要取景,取景就要解决构图的问题。
      怎样取景:可以用取景框或者用手代替取景框来选择景物的一部分,对于自然景物,根据画面的需要可以有取有舍。
      在取景构图中,视平线在画面上的高低位置是很重要的,“画面”上视平线低,就产生开阔的感觉;视平线高,则近景显得更为具体充实。这是根据需要来决定的。
      在画风景写生时,还要注意近、中、远景三个层次,表现出空间距离。
      2、教师带领学生实地写生,讲解构图
      (1)从不同的角度看一自然风景,先仔细观察,确定主体物并可作适当移动,将别处的景移到自已的画上。
      (2)落笔时,注意留“天”、留“地”,整体饱满,切忌散乱,不管在哪个角度,主体物要突出。
      (3)打好轮廓,可上一些明暗。

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