小学英语教学反思01
小学英语教学反思01
12-20 17:26:02 浏览次数:482次 栏目:英语教学反思
我觉得小学英语课堂教学必须做到“三化”是搞好课堂教学的保证:一是课堂英语化,二是教学情景化,三是步骤规范化。课堂英语化是因为语言是一种环境的产物,应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛,所以在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语,做到课堂英语化,以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一,尽管他们刚涉及英语,掌握的英语句子和单词还很少,但我觉得应该从第一节课起,坚持用英语进行教学,因为小学阶段所学的单词和句子很简单,我们可以借助于物体直接来教,帮助学生尽快对学习内容的理解,另外,还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。
教学情景化是指课堂教学必须最大限度的引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行交流和活动,让学生感受到运用所学英语在课堂上进行交流后产生一种自豪感,心里产生愉悦感。我所教的班有几个小男生,每次在课堂上的表演都十分投入,表演得很好,特别是得到老师的表扬或得到小奖品时,这些学生的心情非常激动,下课时还问你许多东西用英语怎么说,他们的心情久久不能平静。所以英语教学的课堂必须通过各种手段来提高学生的英语兴趣,如歌谣、游戏、猜谜、讲故事等。要让小学生能够在四十分钟的时间内保持良好的学习状态,必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。
步骤规范化是指教学的内容和程序的规范化,因为小学英语教学是为以后的中学英语的学习打下良好的基础。教学中我首先让学生形成音和义的联系,其次形成音、义、形的联系,最后让音、形、义形成整体,这是我对小学英语教学步骤规范化的认识。,小学英语教学反思01
《小学英语教学反思01》相关文章
- › 小学英语教学反思2
- › 对小学英语教学中培养学生阅读能力的一些想法
- › 教学反思-----Group work在小学英语教学中的作用
- › 小学英语课堂教学改革的反思
- › 小学英语现状反思
- › 小学英语教学与研究的三大反思
- › 谈小学英语教学起始阶段兴趣的培养
- › 对小学英语课堂教学的反思
- › 小学英语课堂教学的反思与对策
- › 小学英语第22课教学反思
- › 中小学英语教师先进事迹材料
- › 小学英语教师述职报告(通用版)
- 在百度中搜索相关文章:小学英语教学反思01
相关分类
英语教学反思 推荐
- · 音乐在英语教学中的作用
- · 初一英语教学反思六——听力教学
- · “听课+反思”提高教学水平
- · 初中英语任务型教学反思
- · 初二英语教学反思
- · 课堂教学反思----情感投资
- · 集中识词过程中的几点困惑与思考
- · 英语口语教学浅谈
- · 初一英语新课堂教学反思
- · 小学英语教学反思2
- · 现代英语教学理念之反思(十篇)
- · 单词记忆中的几点技巧
- · Book 3A Unit 4 Saying and doing 教学反思
- · 运用音形结合的方法,适时进行音标教学
- · 对小学英语教学中培养学生阅读能力的一些想
- · 《Numbers》教学设计及反思
- · 英语教学中的几点反思
- · 《How Do You Go to School?》教学设计及反
- · 教师指南针作用
- · 《Where is the gift shop? 》教学设计及反