班主任工作经验二十八、遇强更强

二十八、遇强更强

　　我不怒反笑，行，行，我笑着说，我今天算是开眼界了。

　　下午活动课的时间，我到操场上去兜一兜，看看学生们在操场上运动的情况。快走到体育器材室门口时，突然发现那里围着一群学生，似乎有人在争吵。我连忙走过去，分开学生，往里面一看，果然有一名学生在和器材室的老师争执。

　　那是一名男生，个头不是很高，头发很短，脑袋很大。我一看认识，是初一年级的李大卫。只听到器材室王老师说，你没有学生证怎么可以借球呢？李大卫说，我学生证上次放在这里的，你没有还我。王老师说，是啊，因为你上次借的球没有还，所以学生证只能押在这里，你要还了球才能把学生证给你。李大卫说，我上次那个球是还了的。王老师问，你是亲手还给我的吗？李大卫说，不是，我把球往里面一放就走了，学生证忘了拿。王老师问，那谁能证明呢？李大卫歪着脑袋说，你不相信拉倒，切！

　　我听了这段话就大抵明白怎么回事了。这李大卫，在他们年级可是有一点知名度的。他小聪明有一点，学习习惯却很差，作业经常完不成，是任课老师办公室的常客。而在行为规范方面，更是有问题。在班级里经常惹是生非，欺负弱小，跟老师当面顶撞也是常有的事情，足见他把老师也不放在眼里。他们班的班主任好几次跟我谈到他的情况，言语间表露出对他束手无策的苦恼。班主任曾对我开玩笑说，把李大卫交给你们教导处吧。那不行，我也假装义正词严地回绝她说，对学生要以教育和帮助为主，绝不能轻易放弃。

　　说是这么说，对李大卫，我心里面暗暗就有了些防备，心想哪天与他打交道时得注意一点，这个人可是个硬骨头。没想到今个儿就碰上了。

　　本来我一直在听他跟老师争辩，却突然听他冒出了一个“切”字，心中很是恼火。我们学校是一所私立学校，很强调关爱和尊重学生。有些学生却不领情，对老师反而缺乏起码的尊重。对那些成绩不好或偶尔犯点非原则错误的学生，我都能容忍，且心怀仁慈，但对于品行有点恶劣的学生，却怎么也喜欢不起来。我走上前去说，李大卫，怎么跟老师说话呢？李大卫看了一下我，毫不在乎地说，我又没说什么了！我想打球，他为什么不借球给我？切！

　　我的火腾地一下子就冒起来了。学校里强调师生平等，却绝对没有说要助长学生的歪风邪气。有许多老师不懂这之间的关系，一听要尊重学生，便不敢对学生的不良言行加以管束，结果造成这些学生的失控，对他们其实也是不负责任的表现。我严肃地对李大卫说，有话好好说，别动不动就说不干不净的话。李大卫却是一副不服气的表情，我说什么了？我什么也没说啊！

　　你刚才最后一个字说的什么？我用手指着李大卫的鼻子，你敢说你没有说过吗？我的语气已经相当严厉了。平时我对待学生有一个特点，遇弱则弱，遇强更强。也就是说碰到弱小的需要帮助的同学，心肠会特别柔弱；而碰到那种蛮横无理的学生，我坚持到底，毫不退让。

　　李大卫显然不了解我，也可能，他耍无赖耍的太久，一直没碰到对手，所以根本没把我放在眼里。我是没有说什么呀，李大卫一边说，一边昂首挺胸起来，老师你听错了吧！切……李大卫一个“切”字已经发出声来，又硬生生收回去，看来，他是真养成习惯了，“切”字成了口头禅，一不小心就要说出来。

　　我却再也容不得他撒野了。李大卫昂首挺胸的姿态彻底激怒了我。愤怒的火焰在我的心头熊熊燃烧。我一把抓住他的胳膊，走！我低喝一声，到教导处去！

　　李大卫有些吃惊，他没料到我会做这样的动作，一犹豫，人已经被我拽出体育器材室。我一边有力地拉着李大卫，一边严厉地说，今天咱们把你的事情彻底解决一下！李大卫缓过神来，他开始挣扎，一边挣扎，一边叫，你干什么？你冤枉我！他犟着脑袋，一脸不服气的神情。

　　旁边的人都吃惊地看着我和李大卫，李大卫拼命地想把他的胳膊挣脱。幸好他还只是一个初一学生，力气不够大，要是大一点的学生，我还真不敢随便去碰他。饶是如此，场面也不好看，我要是和他当众扭打起来，可真要陷入被动的境地。我的手上暗暗加了力气，我低声呵斥道，李大卫，你给我冷静点！今天的事情如果把它搞大，你一点好处没有！你想想清楚！

　　我这句话起了立竿见影的效果。在学校里，我是以严厉著称的。平时有学生违反纪律要被处分了，通常都是我来宣布的。李大卫虽然还是不服气，但是挣扎已经减轻了许多。我一边拉着他快步跑，一边说，看见的人越多，对你越不利，越早去办公室，这件事越早解决！

　　到了教导处办公室门口，我把李大卫往里面一推，紧接着跟进去，“嘭”地一声，把门在后面重重地带上。进了这个房间，我心想，就是我的地盘了！可就由不得你了！

　　李大卫犹自在那里倔强，他自己可能根本不觉得今天做错了什么事受到如此对待。我的眼里却揉不得沙子，我狠狠地把外套脱下来，狠狠地扔到办公桌上，然后狠狠地捋起衣袖，我冲着李大卫怒目而视，嘴里说道，小子，想造反啊！

　　遇到这样的学生，一定要从气势上首先压倒他，别让他觉得老师是软弱可欺的。不是所有的人都适合跟他讲道理，道理只跟适合讲的人讲，有的时候，根本就不需要讲什么废话，强硬就是道理。

　　李大卫想必是有一点害怕了，他的底气不是很足，但是气焰仍十分嚣张。一付“我又没犯什么错误，你能拿我怎么样”的架势。

　　你横什么横！我指着他说，你知道老师为什么把你请到这里来吗？

　　李大卫还是那副斜歪着脑袋的样子，嘴上却不说话。我接着说，我告诉你，我没见过你这么跟老师说话的学生！我最看不惯的就是你这样的学生了！你的嘴巴不干净，你知道吗？

　　我又没说什么，李大卫争辩道。真的没说什么吗？我毫不嘴软，你可真是无法无天啊！自己说过的话还不承认，老师冤枉你了吗？

　　冤枉了。李大卫头一昂，胸脯又挺起来。

　　我真是快气糊涂了，我没想到这李大卫竟然会耍赖耍到这种程度。幸好我经验丰富，尽管脸上生气，我的心里却很冷静，我意识到这个问题纠缠下去毫无结果，遂转而问他，你为什么到体育器材室无理取闹？我又没有无理取闹！我是去借球的。你没学生证借什么球啊？我学生证在老师那里他没有还给我。没还给你说明你以前借的球没有还，老师还没来得及找你呢，你倒又去借球了，我告诉你，你这个人在老师那里，已经没有信誉了！老师不相信你了！球我已经还了，老师没看到，关我什么事，切！

　　李大卫这个“切”字一出口，我们俩都愣住了。我赶忙问他，你刚才最后一个字说什么，你再说一遍。

　　李大卫自知失言，牙关紧闭不再言语。

　　我不怒反笑，行，行，我笑着说，我今天算是开眼界了。我不再逼迫李大卫，我退回去，一屁股坐到椅子上，悠闲自在地休息起来。

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