如何进行有效的试卷分析

如何进行有效的试卷分析
1. 有效试卷分析讲评的核心是以学生为主体。包括重视学生的思考、反思过程；鼓励学生对语言测试题更深入地体验、更生动地实践、更积极地讨论、更愉快地合作和探究；着重培养学生的综合语言运用能力的培养。
2. 如何实现时效性包括及时分析试卷；及时分析成绩；及时分析学生。
及时分析试卷包括试题的难度系数（ 0.7 ）（难度系数；试题的难度结构（ 6 ： 2 ： 2 ）；试题的命题原则（知识考查 / 能力考查）；试卷的题型分布、分值分布；各题型的重点考查点、易错点；试题得分率、各选项错选率。
及时分析成绩包括班级整体平均分（整体平均水平参考）；班级成绩结构分布（优秀生、中等生和基础差的学生所占的比例的正态分布）；班级整体知识、能力优势（记忆、逻辑）；班级整体知识、能力弱势；班级各题型平均分（班级间横纵向比较）。
及时分析学生包括学生对试题的整体印象（问卷、访谈）；学生对于某试题的多数错选项；学生对于某试题错选的原因（经验积累）；个体学生能力进退步分析，并给出评价；个体学生的个别分析和激励。
3. 如何实现灵活性包括灵活的安排课堂活动；灵活的讲解试题；灵活的处理课堂“尴尬”。
灵活地安排课堂活动包括 Pre-Analysis Activity (Complaint Time)  While-Analysis Activity (Experts Group) Post-Analysis Activity (Newspaper Scanning)
灵活地处理课堂“尴尬”尴尬一：学生面对分数，情绪激动尴尬二：命题语言有歧义，解释不清尴尬三：学生执着于一道题的争论。
4. 如何实现延续性包括对于难点、易错点的跟踪；对于本次考试的总结反思；对于本次考试考点的持续积累。
对于难点、易错点的跟踪包括错题知识点总结；各题型解题思路总结；试卷失分“重灾区”的教训；试卷进步的必然因素；确定下一阶段练习重点题型、知识点；学生对命题的评价。
完形填空题的解题步骤 (1) 略读全文，掌握大意(2)先易后难，完成各项 (3)复读全文，仔细检查
答题技巧纵看搭配逻辑，横看语境支点。
答题小妙招：实词看大意，心里有数。语境辨选项，字斟句酌。贯通全篇，重点看“作者观”。
1. 试卷分析讲评的功能分为诊断功能、反馈功能、调整功能和确认功能。
诊断功能是通过了解已达水平和存在的问题→分析原因→确定措施→设计目标
反馈功能分为肯定反馈→满足→强化积极性和否定反馈→焦虑→动因（阻力）
确认功能是测试成绩或评价可以作为证明学生掌握程度、能力水平或学习水平的证据。
2. 试卷分析及讲评误区
1）缺乏时效性包括分析、讲评不及时，试题已经淡忘；教师带着“恨铁不成钢”的心情看待分数，不能很好的分析讲评试卷。
2）缺乏灵活性包括教法死板，缺乏课堂师生、生生交流；逐题讲解，课堂重点不突出。
3）缺乏延续性也就是就题论题，教学效果很难有效。
3. 试卷教学禁忌
一忌拖三拉四；二忌准备不足；三忌平均用力包括第一类没有或很少有差错的试题，通常不讲评或点到为止，第二类部分学生有差错的试题，视具体情况适当讲评，第三类绝大多数学生有差错的试题，这类试题往往高于迷惑性、综合性较强的考题，应重点讲评；四忌不讲方法包括一指导学生学会读题、审题、理解题意、正确把握答题方向。二指导学生理清答题步骤，注意答题的条理性和规范性。三指导学生答题速度，并能在试题难度较大的情况下，机动灵活的予以解答。五忌单讲独评；六忌目无学生；七忌一言之堂可以采取结对讨论、小组讨论和让有清晰思路的学生讲解；八忌冷漠无情；九忌批评挖苦；十忌增加负担让学生抄写错题有一定效果，但效果不大。
通过听课，发现自身问题很大，在以后的试卷讲评中，逐步改善自己的教学方法。加油。，如何进行有效的试卷分析

• › 如何进行反思教学
• › 如何进行语音词汇语法的学习
• › 如何进行阅读教学２
• › 如何进行阅读教学
• › 如何进行说课
• › 高中美术鉴赏教案2 美术家是如何进行表达的
• › 教师该如何进行试卷讲评
• › 如何进行有效的试卷分析
• › 考试后如何进行数学试卷讲评
• › 如何进行有效教学
• › 网上评课《对于较长篇幅的课文如何进行教学的设计和把握》
• › 教学反思案例《如何进行有效英语课堂教学的几点反思》
• 在百度中搜索相关文章：如何进行有效的试卷分析

tag: 如何  试卷分析   试卷分析报告，试卷分析报告范文,试卷分析怎么写，教学资料 - 试卷分析报告