2017学年九年级物理下册教学工作计划，九年级物理教学计划

2011-2012学年九年级物理下册教学工作计划，九年级物理教学计划 一、教学思想： 

教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行 运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 

同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好"双基"的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。 

二、在教学过程中抓住以下几个环节 九年级物理教学计划 

1、理论学习：  

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。  

2、备好每堂课  

认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课 后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
 
4、做好课堂教学  

创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。  

5、批改作业   九年级物理教学计划

精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
 
6、做好课外辅导  

课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
 
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。 

三、教学进度： 九年级物理教学计划

第一周：第一章　第二章 
第二周：第三章　第四章 
第三周：第五章　第六章 
第四周：第七章　第八章，第一次模拟考试 
第五周：第九章　第十章 
第六周：第十一章　第十二章 
第七周：第十三章　第十四章 
第八周：第十五章　第十六章，第十七章，第二次模拟考试 
第九周：专题复习一，专题复习二 
第十周：专题复习三 
第十一周：专题复习四，第三次模拟考试 
第十二周　综合复习 
第十三周　综合复习 
第十四周　综合复习 
第十五周　综合复习 
第十六周　中考 

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