小学2017学年工作计划

后屯小学2006--2007学年工作计划   一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持依法治校、科研兴校战略，树立以学生的发展和教师的完善为本的观念，构成以和谐师生关系为基础，加强学校的规范和特色管理，提高教师的整体素质，在全面发展的同时，全面提高教育质量，力争把我校创建成十A级学校。 二、工作任务及措施： （一）、德育工作 1、建立健全管理制度，进一步加强学校德育的研究、领导和管理，形成全方位多渠道的德育管理网络；发挥品德科组学习、研究与管理的职能，定期组织班主任、辅导员和班队干部进行学习培训，抓好德育常规，开展教育活动与德育科研，搞好总结交流；语、数、综合科组要继续执行“学科渗透德育”的要求，建立后进生档案，抓好后进生的转化工作，开展相应的研究，充分发挥主渠道的作用。 2、继续搞好校园文化建设工作，发挥环境育人的功能。校园内部干净整洁优美，校园环境布置要体现学校的文化气息，要充分体现优美、有特色、学生的参与性等特点。 3、抓好阵地建设，发挥少先队组织作用。少先队组织要在加强组织建设和落实常规工作的基础上，继续开展主题鲜明、丰富多彩、形式新颖的活动，利用重大节日开展相关主题系列活动，有计划地对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和“八荣八耻”教育。 4、实施养成教育，形成良好的文明习惯。以争创文明学校为目标，继续完善学校班风评比制度，开展争创文明班级、争当文明学生的活动，强化校风、班风建设。要采取切实有效的措施，做到要求明确、内容具体、训练有序、方法灵活、善于指导、常抓不懈。 5、实行家校联系制度，学校将以“校、年级组、班级”为主体，建立三个层次的家长委员会，定期开课，通过培训班、座谈会、研讨会等形式提高家长素质，从而达到共同教育好学生的目的。 6、深入开展心理健康教育，帮助学生克服心理障碍，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。并有目的、有计划地对学生进行心理素质和劳动习惯的培养，保证学生身心得到健康发展。 （二）、教学工作 1、开展“三课”教学研究活动，先议课，后讲课，再评课，让教师相互取长补短，相互交流，共同提高教育教学水平。 2、深化课堂教学改革，实现课堂教学素质化。以新课程理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以同起点、多落实、重启发、促发展为基本教学原则，以师生平等、和谐为基本保证，全面进行课堂教学的重构，真正实现课堂教学的素质化。 3、加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导四个环节。 （1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。 （2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。通过听课、评课、课堂调查，形成人人参与的局面。 （3）、抓批改，要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。学校教导处不定时进行抽查。 （4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。 4、以质量为中心，以管理为手段，全面抓好教学工作。 （1）、牢固树立质量是生命的观念，坚定不移地把教学工作列为学校工作的重中之重。班子成员要坚持经常深入教学第一线，与教师共同开展教研活动，把握教学动态。 （2）、认真落实学校制定的课堂教学标准，使每位教师心中树立“精品课”意识，向40分钟要质量，要成绩。 5、加强教学研究，不断提高教学效益。努力改变忽视学生主体、忽视学生个性、忽视学生实践、忽视学生创造潜能的教学方法，大力弘扬学生的自主性、创新性和实践性，着力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的新型教学方式，使教学过程真正成为学生自主活动和自由发挥的学习过程。 6、优化课程结构，严格执行课程计划，搞好新课程实验工作，领导、教师要更新教学理念，改进教学方法，力争取得实验新成果。 7、加强英语教学，重视英语教学研究活动，重点配备优秀英语教师。 （三）、队伍建设 1、加强班子成员的作风建设，深入到教师学生中去，了解教师情况，倾听师生的心声，帮助解决实际困难，充分发扬民主集中制，加强学习，确立现代教育思想，坚持以正确的理论指导教育教学实践形成科学的办学思路及鲜明的办学特色。全体班子人员要团结一致、同心同德、严以律己、率先垂范。强化五种意识：服务意识、协作意识、创新意识、岗位意识、民主意识。 2、进一步提高教师的思想道德素质，深入开展以“爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。 3、构建教师专业化发展的平台。围绕自我发展、同伴互助、专家引领三个要素，积极开展行动研究，构建教师专业化发展的平台，推进新课程改革，提高教师的专业素质。 4、重视青年教师与骨干教师的培养，切实落实好青年教师的培养目标和工作要求。为他们创造各种学习机会和锻炼机会。各级学科带头人与教学能手应有职有责，要为新教师树立学习的榜样，并不断努力提升层次。 （四）、安全工作 安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。本年度继续抓好安全教育工作，防患于未然。 1、牢固树立“安全第一”的思想，建立健全确保师生安全的各项规章制度。加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。经常性地开展安全自查活动，及时消除事故隐患。 2、大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，继续会同派出所、村委会等部门，整治好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系，确保师生人身安全和学校教学活动正常进行。 3、坚持门卫制度，做好来访登记工作。坚持教师值日制度，坚持写值日报告。 4、继续深入开展防溺水、防盗、防火、饮食、交通安全等宣传教育活动，做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全。 5、经常对校舍设施、消防设施的检查，消除隐患。

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