2017年教育工作总结-班主任总结

2003年教育工作总结

2003年教育工作总结

    2003年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统认真学习党的十六大和十六届三中全会精神，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实昆山市委十届四次、五次全委（扩大）会议精神，牢固确立“率先发展、均衡发展、内涵发展、持续发展”四个意识，紧紧围绕“教育事业上水平，素质教育求创新，队伍建设促提高，教育管理重实效”四个工作重点，与时俱进，开拓创新，埋头苦干，扎实工作，圆满完成全年的教育工作任务，被省政府评为“江苏省‘两基’工作先进县（市）”，被国家教育部评为“全国幼儿教育先进县（市）”。
    一、坚持加快发展，教育水平再上新台阶
    坚持以发展为第一要务，大力加快教育发展，各类教育继续保持领先优势，具有地方特色的普通教育、职业教育、成人教育、社区教育和地方高等教育协调发展的现代终身教育体系框架基本形成。
    基础教育领先发展。3周岁以上幼儿入园率达98.4%;小学入学率、巩固率、普及率、毕业率均继续保持100%，残疾儿童入学率达99%，培智班开设率达80%以上；初中入学率、巩固率、毕业率分别达100%、99.9%、99%；初中毕业生升入高中阶段的比例达99%，其中录取普通高中占47.88%，录取中等职业学校占52.12%，普高与职高招生之比控制在5：5左右。
    职业教育多元发展。职业学校与学院、企业的联系得到加强。成立职业教育协会，发展团体会员37个，其中企业会员20个，个人会员100人，中等职业学校专业对口率和毕业生就业率均达92%以上。重点专业现代化建设水平不断提高。职业一中“电子应用技术”专业通过省教育厅评估，成为全省首批中等职业学校示范专业；职业一中“机械加工技术”和职业二中“机电应用技术”、“电子应用技术”通过苏州市级现代化示范专业评估；职业三中建成电子模拟实验室5个，并通过苏州市合格职业学校评估。对外教育合作取得突破。职业二中与新加坡专业培训中心合作举办“中新高等教育中心”，报省教育厅审批；选送3名专业骨干教师赴新加坡南洋理工学院研修。
    高等教育快速发展。以高等职业技术教育为主体的地方高等教育规模不断扩大。硅湖职业技术学院学生总数首次突破2500人；苏州大学应用技术学院、苏州托普信息职业技术学院建成开学，分别招收本专科新生1713人和专科新生500人；昆山登云职业技术学院批准建设，迁建解放军外国语学院研究生院和留学生院、建设清华科技园昆山分园等项目正式签约。高等教育实现由 “大众化” 向“普及化”提升。18—22周岁适龄人口高等教育毛入学率达53.25%。
    成人教育综合发展。三级培训网络基本形成。以街道（村）文化技术学校为基础，以昆山电视大学和镇区成人教育中心校为骨干，广泛开展实用技术培训，培训从业人员近17万人次，培训率达74.9%。创建省、市农科教结合示范基地成效明显。张浦镇农科教结合示范基地通过省级评估验收，张浦、石浦2个镇建成苏州市首批农科教结合示范基地，张浦、石浦、周庄、巴城、锦溪、石牌6个镇建成昆山市首批农科教结合示范基地；张浦、淀山湖、石浦、周庄、锦溪、石牌6个镇成人教育中心校建立农业信息服务网站，以信息化手段大力推广农业科技知识，进一步增强服务农村、农业、农民的辐射功能。“双考”、成人高考和自学考试继续保持领先。克服“非典”影响，积极组织开展“双考”报名工作，人数达 18160人；组织2109人报名参加全国成人高校招生考试，录取1087人，录取率为51.54%；组织12804人报名参加高等教育自学考试，万人报考率继续居全省县（市）首位，被评为江苏省高等教育自学考试工作先进集体。
    社区教育稳步发展。社区教育实验不断推进。玉山、张浦等镇社区教育实验工作力度不断加大。学校教育资源有序开放。开展“终身教育社区行”活动，面向市民免费开展电脑、书法、英语等培训，学校和社区教育资源双向开放格局初步形成。
    流动人口子女教育健康发展。台商子女教育得到妥善安排。中小学吸纳台商子女入学250多人，积极做好教育服务工作，努力为外向型经济发展营造良好的教育环境。公办学校积极吸纳。公办幼儿园、中小学共吸纳流动儿童少年8186人，比去年增加2271人。流动人口子女教育规范管理。以实施《民办教育促进法》为契机，加大扶持力度，积极鼓励社会力量投资建校，新建学校2所，扩建学校3所，累计建成流动人口子女学校10所，其中正式建校6所，批准筹建学校4所，共招收学生9258人；依法加强管理，规范办学行为，确保流动人口子女教育健康发展。
    优质学校群体不断壮大。市实验幼儿园、柏庐幼儿园、绣衣幼儿园、西湾幼儿园和陆家好孩子幼儿园通过省示范性实验幼儿园复查，玉山镇北珊湾幼儿园和一中心幼儿园通过省示范性实验幼儿园评估验收；柏庐实验小学、国际学校（小学部）和淀山湖中心小学通过苏州市常规管理先进学校验收，玉峰实验学校（小学部）和国际学校（小学部）通过省实验小学评估验收，爱心学校通过省教育现代化特殊教育示范学校验收；国际学校（初中部）、花桥中学和正仪中学通过省示范初中评估验收；昆山中学通过省 “四星级”转星评估，震川高级中学、市一中、陆家中学和玉山中学通过省“三星级”转星评估。年内建成苏州市级优质学校3所，省级优质学校8所；累计建成省级及以上重点、实验、示范、模范学校64校次，占建制学校的60%以上。
    教育投入持续增长。教育资源得到充实。完成新建、改建、扩建学校项目24个，竣工建筑面积12万平方米，投入1.62亿元。学校布局更趋合理。撤并村小校13所、村幼儿园60所，现有村完小校16所、小学办学点13个、幼儿园105所，每所小学平均服务人口达1.15万人。学校公用经费和教师住房货币化补贴逐步落实。淀山湖、石浦、千灯、张浦、周庄、石牌、巴城、陆杨、周市、蓬朗、陆家、花桥等12个镇学校公用经费得到落实；教师住房货币化补贴逐步兑付。教育装备不断完善。配

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合课程改革，适度调整理、化、生和自然实验室配置，昆山中学、震川高级中学、玉峰实验学校、市实验小学和城北中心小学等5所学校通过省标准化实验室验收；加强学校图书馆管理，昆山中学、震川高级中学、玉峰实验学校、国际学校和秀峰中学等5所学校通过省一级图书馆复评验收。
    二、坚持教育创新，素质教育开创新局面

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