我喜欢的树(科学)

我喜欢的树(科学)

12-20 17:33:23  浏览次数:253次  栏目:幼儿园综合教案

我喜欢的树(科学)

  目标:
  1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。
  2、学会主动关心照顾小树或大树。
  3、学会做观察记录。
  4、复习12以内的点数。
  5、认读树名。

    活动准备:
  1、课前对园区树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。
  2、彩笔、图画纸、铅笔。
  3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。
  4、小桶。
  
    活动过程:
  1、在观察了解园区不同树种的情况下,开展自由讨论:你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?提问:用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征,你喜欢什么树,它是什么样子?
  2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察,引导幼儿仔细观察,从下到上,从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问:你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何对待它?
  3、领养小树或大树活动,让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。
  4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。
  5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。
  6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。
  
    总结分享:请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。
  
    活动评价:通过对本土资源的优势利用,让幼儿对树的了解更深更广,不仅培养了幼儿的观察力、语言表达能力,更培养了幼儿用多种方式表现物体的能力,让幼儿学会关心、照顾喜欢的树,还能增强

幼儿的责任意识。
 
 
 
 


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