上学期 1.3 交集、并集

　　突出重点．培养能力．

　　落实教学目标．

　　突出重点．培养能力．

三、课堂练习

教材第13页练习1、2、3、4．

【助练习】第13页练习4（1）中 用一个方向的斜平行线段表示， 用另一方向的平行线段表示如图：

　　凡有阴影部分即为所求．

【讲解】看图，所得结果实际上还可以看作全集U中子集 的补集

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则有 第13页练习4（2）仿上，如图，凡有双向阴影部分即为所求．

【讲解】看图，所得结果实际上还可以看作全集U中子集 的补集 ．则有： 以上两个等式称反演律．简记为“先补后并等于先交后补”和“先补后交等于先并后补”．反演律在今后类似问题中给我们带来方便，因为它将三步工作简化为两步工作．

四、小结

提纲式（略）．再一次突出交集和并集两个概念中“且”，“或”的含义的不同．

五、作业

    习题 1至8．

　　笔练结合板书．

　　倾听．修改练习．掌握方法．

　　观察．思考．倾听．理解．记忆．

　　倾听．理解．记忆．

　　

　　回忆、再现学习内容．

　　 落实教学目标
　　介绍解题技能技巧．

　　学习内容条理化．

课堂教学设计说明
　　1．本教学设计方案除继续遵循“集合”方案中的“主体教学思想”外，着力研究直观性原则在教学中的应用及多媒体（投影仪）的助学作用．
　　2．反演律可根据学生实际酌情使用．

 

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