小学英语教学反思Unit 10 Holidays

这节课新授重点句型What are you doing? What is she/he doing? What am I doing? What are they doing?及其它们的回答。并围绕“各项活动”来展开教学内容，主要涉及的语法——现在进行时，是本课的教学难点。首先，进行Free talk，我布置如下任务：让一位学生根据所掌握的知识介绍自己的家庭，然后由老师、其他学生进行相关方面的提问。内容贴近学生生活，能引起他们的兴趣，而且在这里可以自由发挥，既锻炼了听说能力又锻炼了英语综合运用能力。这一点值得借鉴，我平时的这个环节一般是师问生答，现在想来，这样既没有发挥学生在英语学习中的主体作用，又不利于学生对英语的灵活应用。

    其次，导入部分通过“说自己的业余爱好以及猜老师的业余爱好”这一任务来让学生感知现在分词，为新授现在进行时做准备，而根据所欣赏的歌曲提问Peter正在做什么，自然引出本课新授句型，也就是现在进行时这个时态的用法。其间人称的变换自然，师生配合默契，学生思维活跃，表现积极。

    再次，对本时态的巩固以及课文的新授是通过两个 Guessing game来进行的，利用多媒体辅助教学，创设情景，又体现了任务型教学。第一个游戏是先出示部分画面让学生猜正在进行的动作，然后出示整幅画面，第二个游戏贯穿课文教学，通过一步步出示人物极其动作，听声音，猜测她们正在进行的动作，并回答问题来理解课文内容。学生通过这个游戏边猜边学，兴致很高，其间充分发挥了自己的想象，本来长而枯燥的课文也变的生动、容易理解了。然后，根据课文内容布置任务给学生打电话Make a dialogue，充分体现了学生的自主、合作学习。

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