班主任心理教育案例62一位少女的来信

班主任心理教育案例62一位少女的来信

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案例62一位少女的来信

  中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓说,他曾收到湖南一位多才多艺的少女来信,信中夹了一张漫画:画中一个瘦弱的女孩正满头大汗地奔跑着,后面一只老虎张开大口瞪圆眼睛在追赶她,那老虎的身上写满了“作业”两个字。最可悲的是,少女已经跑进了死胡同,“作业”大山堵住了去路。少女在信中写道:

  我是一个笨人,笨得连高中也没有考上,现在正在复读。你一定会感到可笑是吧?现在这个学校,不知老师把我们当作人还是别的什么东西,作业多得可怕!就拿今天来说,作文两篇,数学留了十几道复杂的计算题,还有英语、化学和物理作业。如此多的作业,要求明天早上早读课前交,不交后果自负!多么可悲!中学生,难道是一个做作业的机器吗?这里有一幅漫画寄给你,也许你能从中体会到我们的苦楚。我们每天(星期天也不休息,上半天课)加上早晚自习共12节课,可有的同学还点蜡烛学到深夜。我真为他们担心,如果继续这样下去,不知会成什么样子。这不,今天刚考完试,老师马上就发下了“死亡证明书”(同学的话)——家长会通知书。老师说这是为了教育好我们。

  我喜欢以前的班级,同学之间的团结、友好,难免会有些小矛盾,但过一会儿就没事了。可现在的班级,大家都冷漠的很。有趣的是,越到考试前夕,大家越装出轻松的样子,都说回家看电视、小说,都说没复习好。可每次成绩出来,这些人的成绩却出奇地好。你说怪吗?还是老师说得好:“如果不努力,就会被淘汰,就过不了独木桥,当然也不会考上大学”。于是,大家明争暗斗起来。

  不知谁说的,“少年不识愁滋味”,我说不对。真的不识愁滋味吗?拿我来说,给你写完信,我还要开夜车赶作业呢,明早还要默写英语课文,难道不愁吗?我考不上高中,难道不愁吗?

  我每天晚上12点多睡觉,早上6点半起床。白天精神不振,像个得了重病的人,哪里还有一点儿中学生的朝气?只有欲哭无泪的感觉。

  案例63中小学生自杀行为调查

  11月1日是世界精神卫生日,2004年的主题是“关注儿童青少年精神健康”。目前越来越突出的儿童青少年心理问题正在被世界各国所关注。一份由上海市卫生部门和教育部门联合在2500名中小学生中进行的“上海市中小学生自杀行为及危险因素研究”的研究表明,自杀心理行为普遍存在于上海市的中小学生中,5?85%的孩子有过自杀计划,且发生率随年级的上升而增多,高二学生自杀意念的发生率达到了37?93%。

  这份研究课题在全市8个行政区(中心城区6个,边缘城区2个)的9所学校(小学3所,初中4所,高中2所)超过2500名中小学生中间进行了相关的心理行为调查。调查涉及自杀意念(想法)、自杀未遂(曾付诸行动)、自杀死亡等自杀行为方面的内容。经过对调查的研究分析,结果显示,被调查的中小学生存在不同程度的自杀心理行为问题,并且自杀行为的发生率随年级的上升而增多。

  其中被调查的学生中有585%的孩子曾有过自杀计划,而自杀未遂者则达到了171%。但绝大多数的父母却对此一无所知。在非致命性自杀行为中,五年级的学生中有自杀意念的达1816%,初中生接近24%,高二的学生则升高为3793%;自杀未遂者,五年级的小学生为086%,初中生超过百分之一,而高二学生的自杀未遂率高达588%。

  研究报告还显示,有2439%的孩子曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法,而曾认真考虑过该想法的人数也达到1523%。

  “家长对子女期望值过高容易让孩子陷入焦虑状态。而很多老师不能理解学生在学习活动中的行为、情绪障碍,导致师生之间的冲突、对抗,最终导致孩子厌学。所以家长和老师是青少年心理问题突出的症结所在。”上海市精神卫生中心儿童行为研究室主任杜亚松博士说。

  【评析】

  曾经有这样一种说法是“应试教育是青少年学生的杀手。”但是,即使是在素质教育已经逐步实施的今天,青少年学生的自杀率还是居高不下。据调查结果显示,学习压力过大是青少年心理健康的最大阻碍因素。据最近的一份调查显示,近两年来,我国学生自杀更明显趋于低龄化。面对青少年学生心理压力越来越大,心理承受能力越来越脆弱的情况,为了保证青少年学生健康、快乐成长,采取有力措施解决学生因学习压力过大造成的种种问题已势在必行。,班主任心理教育案例62一位少女的来信

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