2017年“弘扬和培育民族精神月”活动方案

2012年“弘扬和培育民族精神月”活动方案
九月是全国"中小学弘扬和培育民族精神月"，为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实做好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，根据要求，结合我校实际，特制订如下活动方案：
一、活动指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓理论和“三个代表”重要思想为指导，根据青少年学生身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践。通过系列活动，教育、引导青少年学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
二、活动原则
（一）以学生为主体，重在参与。在活动月期间，教师要尊重学生，突出学生活动的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，动员和引导全体学生参与活动，鼓励在教师的引导下，学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。
（二）以活动为主线，重在实践。弘扬和培育民族精神，切忌空洞的说教。要把民族精神的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使学生在实践活动中体验、感悟和认同民族精神，并在社会生活实践中身体力行，达到知与行的统一。
（三）以课外校外为主渠道，重在配合。弘扬和培育民族精神，除了在学科课堂教学中有机渗透民族精神教育以外，更主要的是通过课外和校外一系列的活动来进行，要运用学生喜闻乐见的形式，把民族精神的主要内容贯穿到丰富多彩的活动过程中。同时，要统筹学校各方面的力量，加强学校、家庭和社会的沟通和联系，争取各有关部门的配合和支持，共同把弘扬和培育民族精神活动推向深入。
三、活动对象：全体学生
四、活动主要内容：
1，积极组织收看《开学第一课》系列活动。并通过班会组织学生畅谈“”，激励学生立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
2．学校组织各年级的国防教育暨军训演练，培养学生的良好的行为习惯。了解学校的各项规章制度，力争做一名合格的中学生。
3.利用第28个教师节。各班根据学校团支部的统一部署开展好符合学生年龄特点的各种活动，在活动中引导学生，体验教师工作的辛苦，努力营造生生尊敬师长的氛围，引导学生感恩。
4.利用现代网络资源，组织学生学习重点学习2012年伦敦奥运会中中国运动员的努力拼搏精神,组织学生观看相应的图片、视频短片等，组织一次“我为祖国献力量”主题班会，引导学生参加一次教育实践活动：做一个有道德的人。通过这些活动加强中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族优秀历史文化传统，自觉继承和弘扬传统美德和革命传统精神。
5，借助推普周，开展好“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的宣传、培训、实践活动。了解中华文化的源远流长，高年级可以组织学生了解汉字的演变、象形字等意思等措施让学生知道中华民族优秀文化的博大精深，意义深远，从而激发学生民族精神。各班要充分利用“中秋节”这一中华民族的传统佳节，组织学生开展各种活动，低年级学生要知道“中秋节”是中华民族的传统节日，以及这一佳节的时间，了解中秋节的由来、传说、风俗、歌谣等。
6.利用经典诵读课有组织地引导学生读一读红色经典、革命经典的内容，培养学生的爱国主义精神。
五、活动时间：2011年9月
六、活动步骤：
第一周：
1.组织一次隆重的升国旗，向全体同学发出“弘扬民族精神，做文明中学生”的倡议，号召全体同学积极参加“弘扬和培育民族精神月”活动。
2.观看《开学第一课》，并在班会上畅谈自己的观后感。
第二周：
1.教师节专题教育活动。“我爱我师”主题征文比赛和手抄报活动，让学生以自己的方式表达对老师的感激之情。
2.中秋节风俗调查活动
第三周：
1.读红色经典，并组织主题为“走红色之路，做革命传人”的诵读比赛。
2.组织一次“我为祖国献力量”主题班会，引导学生参加一次教育实践活动：做一个有道德的人。
第四周：
1.“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。组织学生开展“迎国庆”书画比赛，通过这种方式起到弘扬中华传统美德的效果，增进学生对我国传统文化的认识，有助于学生树立民族自尊感和自豪感。
2.出版一期主题手抄报（庆“国庆”）
，2017年“弘扬和培育民族精神月”活动方案

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