教 学 工 作 计 划 表(第12册)
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教 学 工 作 计 划 表
龙 泉 小学 2005 学年 第 二学期 2年级 美术 科
本班学生该科知识掌握现状分析
从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。但也有存在以下问题:学生整体的差距比较小。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点
该科教学的主要任务及要求
1、以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,体现人文观念
2、利用各种简单的形状来处理画面,了解色彩的一些简单知识原理并进行造型游戏,通过画画、捏捏、剪剪等活动来培养学生的能力,通过
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3、注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。用所学习的知识来设计自己的生活
该科教学内容的重点、难点
重点难点:
用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。
第1页
提高该科教学质量的主要设想和措施
1加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。
要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣
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2通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。进行班内、班际作品展评,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣。
3充分和利用各种教学手段,调动学生学习兴趣和激情。。利用直观手段,多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣,开拓视野,激发兴趣,并辅以技法训练及增强其表现力进行学生学习目的性教育,端正学生的学习态度,让他们在动中学关注学生各个年龄的心理特征和成长需要。
4尽可能的利用网络来学习美术知识,开拓视野
本学期教学改革的设想和措施
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