教研要有新课题
教研要有新课题
12-20 17:47:04 浏览次数:538次 栏目:物理教学反思
在学习过程中教师不能代替学生整理知识、掌握知识、提升能力。只有通过学生自主学习,知识才能内化、强化。采取“讨论、探究、合作、互动”的课堂模式,教师先让位,后到位,备课时要注意提出问题、研究问题、当堂反馈三个环节,让训练贯穿始终,课堂内充分训练是最有效的自主学习,文化课教师要学习体育教练的训练方法。通过自主学习,使学生做到把知识“有序储存,迅速调用”。教学反思《教研要有新课题》一文
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