保持共产党员先进性学习管理机制

保持共产党员先进性学习管理机制

12-20 17:46:36  浏览次数:916次  栏目:学校管理制度

 

一、灵活的动态管理机制。结合分公司BPR进程,按照前端、后端、管控的组织架构,强化党员领导干部抓好各类党员教育管理工作中的责任和职责,切实加强对基层党员队伍实施分类管理。加强对在岗员工、流动党员、无职党员等特定党员群体的教育管理,初步建立与新形势发展要求相适应的党员队伍动态管理模式,使党员随时随地置身于组织教育管理范围之中,保证党员队伍的先进性。

二、长期的学习教育机制。以建立“三加一”复合型(学习、服务、廉政+创新)的党组织为目标,以分公司思政网站、展板、OA系统为载体,以典型教育、自我教育、电化教育等多种教育形式为途径,使党员教育得到加强和改进。在基层党组织和党员中营造“时时在学习,处处受教育”的良好氛围,从而建设一支觉悟、技能、业绩均优于普通群众的党员队伍。建立考勤、补课等相关学习制度,规范、健全党的组织生活,推动和促进党员学习教育工作的经常化、制度化。学习中把主要精力放在读原文上,放在对基本理论、基本观点的学习理解上,放在对党的基本知识的掌握上,全面提高党员政治思想素质和科学文化水平。

三、严格的评议监督机制。在民主评议党员过程中,牢记“三心”,即“对照自查有诚心,征求意见有真心,落实整改有信心”。明确在民主评议党员工作中扩大党内民主和落实群众参与权、知情权、评议权、监督权的要求,从而全面、准确地衡量党员的现实表现和所发挥的作用 ,达到激励先进、鞭策后进的目的。建立在党员“政治生日”(即入党日期)进行“谈一次话、交一次心”的长期制度,切实加强对党员的教育、管理和监督。

四、稳定的吐故纳新机制。在党员发展过程中坚持“从优、从精、从新”的原则,严格规范发展党员工作中的 "民主推荐 " 、" 培训考察 "等八项程序,规范不合格党员的认定和处置程序,保证那些不起党员作用、有"三不" 表现以及党员群众满意率低的党员得到相应处置,畅通党员队伍 "出口",保持党员队伍的先进性。

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