11月教师参考（小班教学计划范文）

               张开翅膀追追。

活动二：树叶宝宝找妈妈

活动过程建议

1.         准备：和教师一起将黄颜色、绿颜色，

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不同外形的树叶宝宝撒在活动室或操场上。试着数数不同树叶的数量。

2.         听教师介绍游戏的玩法：

a)         老师说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片都飞走了。我真想念他们，谁能帮助我，找到我的树叶宝宝？”

b)        幼儿去寻找“树叶妈妈”手中相同颜色，相同外形的树叶，然后说：“妈妈，妈妈，我在这里。”然后抱住“树叶妈妈”。

3、按照教师介绍的游戏玩法，进行游戏，熟悉游戏玩法。（教师不断变化手中的树叶。游戏即可不断进行）

4、可以由个别孩子试着做树叶妈妈，学学树叶妈妈的话，带着大家一起玩“树叶宝宝找妈妈”的游戏。

5、在区角活动时，可以把捡到的树叶贴在纸上，作成“树叶书”。（可以是相同的贴成一本，也可以是不同的贴在一起。）可以把“树叶书”，带回家，让大人们说说这是什么树的叶子，用文字记下来，和小朋友们进行交流。   也可以把树叶做成“树叶宝贝头饰”，带在头上扮做“小树叶”玩和表演儿歌等。

活动三：大风和秋叶（游戏）

活动过程建议

1.         一起回忆看大树和捡落叶的情景，说说自己看到的秋天里大树落叶的事情。

2.         听赏歌曲：秋天。知道歌词的主要内容，并有兴趣地跟着老师哼唱和做模仿树叶飘动的动作。

3.         了解游戏“大风和秋叶”的玩法：幼儿随着音乐边唱歌边模仿树叶，在风中快速地“飘来飘去”。当音乐停止时，表示风停了，幼儿停止动作保持不动，并告诉大家：“我飘落在**地方”（可任意想象）。（教师在幼儿感到困难时，可以给予提示和示范。）

4.         可带上“小树叶”头饰进行游戏。

5.         可在区角活动时，在音乐区内玩“大风和秋叶”的游戏。

附歌曲

5  3 6   5  3 1   2 2  4 4   3 3  5   2 2  4 4   3 2  1 

秋天呀  秋 天呀，树叶到处 飞呀飞， 树叶到处  飞呀飞，

5  3 6   5  3 1   2 4  3 2    1  —

秋天呀  秋 天呀，秋天多么  美。

活动四：树叶照片

活动过程建议

11月教师参考（小班教学计划）

1.         欣赏教师制作的漂亮的“树叶照片”，猜猜“树叶照片”是怎么做出来的，

2.         看教师演示做“树叶照片”，了解“树叶照片”的制作方法。

3.         试着做一做：任选一片树叶蘸上颜料，用力压印到纸上，然后轻轻揭开。（在纸上可以压印多片树叶，也可调换颜色。）

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bsp;        装饰作品，作成照片。

5.         和小朋友一起布置照片展览或制作照相本。

活动五：酸酸甜甜的橘子

活动过程建议

1.         数数果篮或果盘里橘子的数量，并和小朋友交流看看谁数得对。（可个别或小组进行）

2.         和小朋友一起摸摸、捏捏橘子，交流自己摸橘子的感觉，并与小朋友比较各自的橘子的大和小。

3.         说说自己看到橘子的颜色和样子，闻闻有什么气味。

4.         自己动手剥橘子，数一数有多少瓣，和小朋友的橘子比一比每个橘子的瓣数是否一样。将剥下的橘子皮放在小筐里，数数一共有几片。剥好橘子后，闻闻手的味道，说说手的感觉。

5.         分享橘子：和老师小朋友一起尝一尝橘子的味道，说说尝后的感觉（酸酸、甜甜的）。

6.         回家为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶剥橘子，请他们品尝橘子。

第二周

活动一：为小兔子起名字

活动过程建议

1.         跟着老师一起观看饲养角的小兔子的活动，与小兔子打打招呼、说说话。

2.         为小兔子起一个名字。（教师记录，最后综合大家的意见，确定一个名字）。

3.         观察小兔子，说说它的长相特点：长耳朵、短尾巴、红眼睛。

4.         在区角活动时，试着为小兔子“开面相”，用画、贴等方法，表现出小兔子的主要特征。

活动二：小兔子爱吃啥？

活动过程建议

1、说出教师出示的一些食物的名称：青菜、萝卜、鱼、青草、肉骨头等。

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2、猜一猜：想想小兔爱吃什么呢？与小朋友交流自己已经有的经验。

3、试一试：在青菜、萝卜、鱼、青草、肉骨头等中挑选食物来喂小兔。

4、看看和说说：小兔子爱吃的东西与自己猜的是否一样，小兔子爱吃啥。

5、教师将幼儿所喂的食物图象画在纸上做成记录表，在小兔爱吃的食物旁边贴一个“爱心”。（可能幼儿在记录的过程中会有差错，教师应给予宽容，不必给予纠正。应注重幼儿的参与过程。）

活动三：青菜萝卜喂小兔

活动过程建议

1.         数一数实物青菜和萝卜的数量，说说青菜有几棵，萝卜有几只。

2.         观察后，说说小兔爱吃的萝卜和青菜分别是什么颜色的。

3.         在画有小兔的大纸上，用手指沾上红色或绿色不同的颜色，涂画上小兔爱吃的“萝卜”和“青菜”。

4.         边画边说：我给小兔吃青菜（萝卜）

5.         一起数数，看看大家为小兔准备了（画了）多少青菜和萝卜。

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